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Publikováno v:
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 11, Iss 22 (2016)
O objetivo deste artigo foi identificar o saber/fazer matemático na caixa de cacau a partir das dimensões da Etnomatemática, com vistas a considerá-lo como uma prática sociocultural. Esta caixa, de madeira, serve para recolha e transporte de sem
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b47e6bd185e34b6ca761ad9465b1b6d4
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REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 11, Iss 22 (2016)
O objetivo deste artigo foi identificar o saber/fazer matemático na caixa de cacau a partir das dimensões da Etnomatemática, com vistas a considerá-lo como uma prática sociocultural. Esta caixa, de madeira, serve para recolha e transporte de sem
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https://doaj.org/article/5c13d7cc3d894fb3b550df0b17eb2486