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Perspectivas e desafios à Educação Escolar Indígena no Brasil: Estudo de caso Zo’é / Perspectives and challenges to Indigenous School Education in Brazil: Zo’é case study

Autor: Heliud Luis Maia Moura, Onesimo Martins De Castro, Washington Luís dos Santos Abreu, Nilton Hitotuzi

Publikováno v: Brazilian Journal of Development. 7:118329-118344

Este artigo tem como objetivo principal apresentar e discutir os resultados preliminares de um projeto de Pesquisa denominado Perspectivas e desafios à Educação Escolar Indígena no Brasil: Estudo de caso Zo’é, proposto por professores da Unive

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ce60df3170ad05d407416609175240aa
https://doi.org/10.34117/bjdv7n12-545

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