La educación en derechos humanos en la educación superior y en la formación docente: Guía sobre el perfil docente, el abordaje pedagógico y la evaluación

Autor: García Fallas, Jacqueline, Müller-Using, Susanne, Vega García, Heidy, Washburn Madrigal, Stephanie, Kunze, Ingrid, Vargas Dengo, Marie Claire, Mora Arias, Jaime, Solano Alpízar, José, Rojas Benavides, Roberto, Vicente Salazar, Rodolfo, Arroyo Guerra, Kattya, Sancho Ugalde, María, Vargas Jiménez, Ileana, Chaves Salas, Lupita, Páez Cerdas, Wendy, Sánchez, Zoé

Publikováno v: Repositorio UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA

En este documento se brinda orientación sobre los supuestos epistemológicos y pedagógicos necesarios para el abordaje de la educación en derechos humanos en la educación superior y en la formación docente, así como la definición de un perfil

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Propuesta didáctica para la construcción de un proceso de intervención en Orientación Socioeducativa

Autor: Morales Trejos, Carol, Washburn Madrigal, Stephanie

Publikováno v: Innovaciones Educativas; Vol. 24 No. 37 (2022): Innovation and Research in Education; 106-118
Innovaciones Educativas; Vol. 24 Núm. 37 (2022): Innovación e Investigación en Educación; 106-118
Innovaciones Educativas; Vol. 24 N.º 37 (2022): Inovação e Pesquisa em Educação; 106-118
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Universidad Estatal a Distancia
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This essay introduces a didactical proposal for elaborating intervention processes in socio-educational counseling by considering the authors teaching experience during the years 2016 and 2019 in the courses Professional Practice I OE-2041 and Profes

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https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3711

Prácticas educativas para la educación en derechos humanos en la formación docente

Autor: Washburn-Madrigal, Stephanie, Chaves-Salas, Ana Lupita

Publikováno v: Revista Electrónica Educare; Vol 26 No 2 (2022): Revista Electrónica Educare (May-August); 1-19
Revista Electrónica Educare; Vol. 26 Núm. 2 (2022): Revista Electrónica Educare (mayo-agosto); 1-19
Revista Electrónica Educare; v. 26 n. 2 (2022): Revista Electrónica Educare (maio-agosto); 1-19
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Universidad Nacional de Costa Rica
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Objectives. This article presents the results of the research project The education in values and human rights in the study plans to train teachers at the University of Costa Rica, whose general objective was to analyze the incorporation of education

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https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/14317

Educational and vocational guidance opportunities for the youth population at social risk

Autor: Ovares Fernández, Yanúa, Washburn Madrigal, Stephanie

Publikováno v: Kérwá
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR

El estudio tuvo como objetivo general conocer las estrategias de intervención, formación y orientación vocacional que aplica el personal de apoyo, personal docente y/o de seguridad al trabajar con la población juvenil con factores de riesgo socia

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http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/jspui/handle/123456789/494