Zobrazeno 1 - 10
of 18
pro vyhledávání: '"Waode Eti Hardiyanti"'
Publikováno v:
JP (Jurnal Pendidikan), Vol 7, Iss 1, Pp 38-44 (2022)
An effort to provide contextual teaching and learning practices that accommodate children’s requirements for future success is critical. However, to capture their learning in the meaningful way is still limited, especially during the COVID-19 pande
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cc8319d1941b420ca0afd5938aca54bb
Publikováno v:
Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, Vol 7, Iss 1, Pp 107-118 (2022)
The purpose of this study was to examine the form of cooperation between schools and parents in the formation of student character at SD Negeri 1 Pangi-Pangi and to examine the obstacles to cooperation between schools and parents in forming student c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5b71c217205346b9b097b447c6ea0df6
Autor:
Muhammad Ilham, Waode Eti Hardiyanti
Publikováno v:
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, Vol 7, Iss 1, Pp 12-29 (2020)
Penelitian ini dilatarbelakangi tidak adanya Perangkat Pembelajaran IPS yang berorientasi pada pengembangan kemampuan berpikir siswa. Tujuan penelitian adalah mengkaji perangkat pembelajaran yang digunakan guru dalam mengajarakan materi globalisasi,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/680ab3d1a78841bda3893a4c859f1346
Autor:
Waode Eti Hardiyanti, Muhammad Ilham
Publikováno v:
Al-Izzah, Vol 14, Iss 2, Pp 141-151 (2019)
Abstract The aimed of this research is to examine teachers’ perception of physical activity that can indicate the level of physical activities displayed in children’s classroom. Semi-formal interviews were conducted with six early childhood teac
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4ecbaf605e34418baffc7eb0e8874c04
Publikováno v:
AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam. 9:51-68
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi keterampilan bertanya dan memberi penguatan guru pada pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19 di SDN 4 Konawe Selatan. Studi ini merupakan penelitian kualitatif. Informan penelitian adalah kep
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b629b736d4df685e46c2ddc8af471366
https://doi.org/10.24252/auladuna.v9i1a5.2022
https://doi.org/10.24252/auladuna.v9i1a5.2022
Publikováno v:
Advances in Social Science, Education and Humanities Research ISBN: 9782384760213
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d5190362a2ef6793b20e347596654eac
https://doi.org/10.2991/978-2-38476-022-0_63
https://doi.org/10.2991/978-2-38476-022-0_63
Publikováno v:
MONSU'ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat. 6:171
Kebijakan pemerintah untuk menghasilkan data yang akurat, mutakhir, terpadu dan dapat dipertanggungjawabkan adalah program Satu Data Indonesia. Pemerintah daerah Provinsi Gorontalo menjalankan program ini yang juga dibantu oleh mahasiswa dan dosen me
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::651fc7118031d46bf198cd25b6169db0
https://doi.org/10.32529/tano.v6i1.2443
https://doi.org/10.32529/tano.v6i1.2443
Publikováno v:
EARLY CHILDHOOD : JURNAL PENDIDIKAN. 3:15-25
This study aims to improve children’s well-being and communication skills using emoji as a learning media. Emoji images used consist of facial emojis, objects and activities that are easily understood and close to children’s daily experiences. Th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a5c09f8499332375fefc8d37fe47a6ba
https://doi.org/10.35568/earlychildhood.v3i2.653
https://doi.org/10.35568/earlychildhood.v3i2.653
Publikováno v:
Jambura Early Childhood Education Journal. 2:123-137
Penelitian ini didasarkan pada metode dalam pencapaian hasil pembelajaran yang diinginkan, penetapan, dan pengembangan metode berdasarkan pada kondisi pembelajaran yang ada. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana aktivitas pembe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d85a9dd7292615867fd431b971e9e181
https://doi.org/10.37411/jecej.v2i1.121
https://doi.org/10.37411/jecej.v2i1.121
Publikováno v:
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini; Vol 6, No 4 (2022); 3759-3770
Transformasi pembelajaran ke arah digital terjadi diberbagai jenjang pendidikan, namun, kemampuan literasi digital pendidik anak usia dini belum sepenuhnya teridentifikasi. Untuk itu, penelitian ini bertujuan menganalisis kemampuan literasi digital g
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0f3e3f1ab8f0b582d91f724e8f845b7f
https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/1657
https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/1657