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Publikováno v:
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Vol 33, Iss 3, Pp 217-223 (1999)
Este estudo de natureza descritiva e exploratória tem como objetivo verificar o conhecimento dos alunos que ingressam no Curso de Auxiliar de Enfermagem em relação ao profissional e suas atribuições. Como resultado, constatou-se que para os alun
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https://doaj.org/article/fcff219577ca42178631350b025870bf
Publikováno v:
Revista da Escola de Enfermagem da USP v.33 n.3 1999
Revista da Escola de Enfermagem da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Volume: 33, Issue: 3, Pages: 217-223, Published: SEP 1999
Revista da Escola de Enfermagem da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Volume: 33, Issue: 3, Pages: 217-223, Published: SEP 1999
Este estudo de natureza descritiva e exploratória tem como objetivo verificar o conhecimento dos alunos que ingressam no Curso de Auxiliar de Enfermagem em relação ao profissional e suas atribuições. Como resultado, constatou-se que para os alun