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Akademický článek
Aprendizaje, desarrollo y evaluación en contextos escolares: consideraciones teóricas y prácticas desde el enfoque históricocultural / Learning, development and assessment in educational contexts: theoretical, methodological and practical considerations..
Autor: Wanda Rodríguez Arocho
Publikováno v: Actualidades Investigativas en Educación, Vol 11, Iss 1 (2011)
En este ensayo se analiza la relación entre aprendizaje, desarrollo y evaluación en contextos educativos desde el enfoque históricocultural. Como método de trabajo se ha utilizado el análisis de discurso de las formulaciones teóricas originales
Externí odkaz: https://doaj.org/article/eb2209fc4f174e459e65837d4c24e25a
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Akademický článek
El concepto de calidad educativa: una mirada crítica desde el enfoque históricocultural / The concept of quality education: a critical look form the cultural historical perspective
Autor: Wanda Rodríguez Arocho
Publikováno v: Actualidades Investigativas en Educación, Vol 10, Iss 1 (2010)
Este trabajo propone un examen crítico del concepto: "calidad educativa" desde la óptica históricocultural. A partir de la misma, se argumenta que la acepción técnica del concepto que domina el discurso educativo en la actualidad, según la cual
Externí odkaz: https://doaj.org/article/5382199ce2274de08f3f3138d89074b6
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Akademický článek
El enfoque sociocultural en el diseño y construcción de una comunidad de aprendizaje / The sociocultural approach in the design and construction of a learning community
Autor: Wanda Rodríguez Arocho, Antoinette Alom Alemán
Publikováno v: Actualidades Investigativas en Educación, Vol 9, Iss 4 (2009)
Los conceptos de comunidad de práctica y comunidad de aprendizaje se utilizan cada vez más en contextos educativos, muchas veces de forma indiferenciada. En este trabajo ubicamos ambas nociones en el contexto de los acercamientos socioculturales al
Externí odkaz: https://doaj.org/article/998b148f7d124274bb5dc4f05264c82d
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When language affects cognition and when it does not: An analysis of grammatical gender and classification
Autor: Maria D. Sera, James N. Forbes, Wanda Rodríguez, Diane Poulin Dubois, Chryle Elieff, Melissa Clark Burch
Publikováno v: Journal of Experimental Psychology: General. 131:377-397
The focus of this work was on the relation between grammatical gender and categorization. In one set of studies, monolingual English-, Spanish-, French-, and German-speaking children and adults assigned male and female voices to inanimate objects. Re
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6419dcfac444329683a3b07772f29e0d
https://doi.org/10.1037/0096-3445.131.3.377
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Título en español
Autor: Fred Fernández-Coll, Wanda Rodríguez-Toro
Publikováno v: The Journal of Agriculture of the University of Puerto Rico. 70:189-196
Para este estudio se utilizaron dos bacterias que comúnmente crecen en los alimentos ácidos y los deterioran: Bacilus coagulans y B. macerans. Se estudió el efecto de ciertos parámetros sobre la resistencia térmica de dichas esporas. Los cultivo
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::10badf61924550437c2206c23fe88b66
https://doi.org/10.46429/jaupr.v70i3.7091
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