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Akademický článek
https://www.uni-muenster.de/Textpraxis/martin-hennig-digitale-kontexte
Autor: Wampfler, Philippe
Publikováno v: Textpraxis, Vol 8, Iss 2 (2017)
Computerspiele oder allgemeiner digitale Literatur werden als Gegenstände des Deutschunterrichts marginalisiert. Der Beitrag untersucht wesentliche Gründe dafür und schlägt ein vierteiliges Programm für eine Änderung vor. Zeitgemäßer Deutschu
Externí odkaz: https://doaj.org/article/5e55ffbcd462468cb361ce570cd0e7f1
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Akademický článek
Michael Rödel. 2020. Schule, Digitalität & Schreiben. Impulse für einen souveränen Deutschunterricht. Tübingen: Stauffenburg Verlag. 163 S.
Autor: Wampfler Philippe
Publikováno v: Zeitschrift für Rezensionen zur Germanistischen Sprachwissenschaft, Vol 14, Iss 1-2, Pp 85-88 (2022)
Externí odkaz: https://doaj.org/article/7c750a9e8469423e8c34a673156485f6
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Akademický článek
Wie KI-Tools die Funktion von Schriftlichkeit im Sprachunterricht verändern. (German)
Autor: Wampfler, Philippe
Publikováno v: Informationen zur Deutschdaktik (IDE); 2024, Vol. 48 Issue 2, p52-59, 8p
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Periodical
Feedback und Schreibunterstützung durch Sprach-KI. (German)
Autor: WAMPFLER, PHILIPPE
Publikováno v: Pädagogik; mar2024, Issue 3, p15-19, 5p
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10
Akademický článek
Interaktionsorientiertes Schreiben auf visuellen Plattformen. (German)
Autor: Wampfler, Philippe
Publikováno v: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes; Nov2022, Vol. 69 Issue 4, p409-417, 9p
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