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pro vyhledávání: '"Walther Nagler"'
Publikováno v:
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Vol 19, Iss 1 (2024)
Digital skills are necessary for first-year students at Austrian universities. This paper unveils results from two surveys among first-year students at Graz University of Technology (TU Graz): Pre-Covid-19 data (n=921) is derived from a larger study
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https://doaj.org/article/ff0892b73ff647f48cfb38576b2c2e84
Autor:
Martin Ebner, Bettina Mair, Walther Nagler, Sandra Schön, Iris Steinkellner, Ivana Stojcevic, Silvia Lipp
Publikováno v:
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Vol 18, Iss 1 (2023)
Im Beitrag werden die Verbreitung und Nutzung von „Massive Open Online Courses“ (MOOCs) an österreichischen Hochschulen aus der Perspektive von Studierenden und Universitäten skizziert. Dazu wurden zwei Analysen durchgeführt. (1) Zum einen wur
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a6fc783ca87f4f3d938f68e14d3eb180
Publikováno v:
Zeitschrift für Hochschulentwicklung (2015)
E-Learning an der Hochschule bedarf einer Strategie. Dies scheint unumstritten und heutzutage eine Notwendigkeit. Zunehmend stellt sich aber die Frage, wie dies die Studierenden sehen. In dieser Arbeit stellen wir kurz den Prozess der Strategieentwic
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https://doaj.org/article/2169e0a40adc456c90aac7d5e10315dc
Autor:
Thomas Antretter, Johannes Dorfinger, Martin Ebner, Michael Kopp, Walther Nagler, Jutta Pauschenwein, Michael Raunig, Manfred Rechberger, Herwig Rehatschek, Patrick Schweighofer, Reinhard Staber, Martin Teufel
Publikováno v:
Zeitschrift für Hochschulentwicklung (2014)
24.04.2014 | Thomas Antretter, Johannes Dorfinger, Martin Ebner, Michael Kopp, Walther Nagler, Jutta Pauschenwein, Michael Raunig, Manfred Rechberger, Herwig Rehatschek, Patrick Schweighofer, Reinhard Staber & Martin Teufel (Graz)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ceccc49fb60646ce8762cc12b5c0a1ca
Autor:
Martin Ebner, Bettina Mair, Christoph De Marinis, Hannes Müller, Walther Nagler, Sandra Schön, Stefan Thurner
Publikováno v:
Lecture Notes in Networks and Systems ISBN: 9783031268755
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a4b7682c06d97e08df587713fda2f7d4
https://doi.org/10.1007/978-3-031-26876-2_34
https://doi.org/10.1007/978-3-031-26876-2_34
Publikováno v:
TU Graz
Ebner, Martin [Hrsg.]; Schön, Sandra [Hrsg.]: L3T. Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien. 2. Auflage. 2013, [15] S.
Ebner, Martin [Hrsg.]; Schön, Sandra [Hrsg.]: L3T. Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien. 2. Auflage. 2013, [15] S.
Ebner, Martin [Hrsg.]; Schön, Sandra [Hrsg.]: L3T. Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien. 2. Auflage. 2013, [15] S.
Dieser Beitrag stellt einen ersten Einstieg in das Themengebiet des Lernens und Lehrens mit Technologien dar. Was wir
Dieser Beitrag stellt einen ersten Einstieg in das Themengebiet des Lernens und Lehrens mit Technologien dar. Was wir
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bfd6d13095400aec846b93a6e3e8616c
Publikováno v:
Ebner, Martin [Hrsg.]; Schön, Sandra [Hrsg.]: L3T. Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien. 2. Auflage. 2013, [8] S.
TU Graz
TU Graz
Ebner, Martin [Hrsg.]; Schön, Sandra [Hrsg.]: L3T. Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien. 2. Auflage. 2013, [8] S.
Das Lehren und Lernen mit Technologien bedarf einiger zentraler Grundvoraussetzungen, um sich an den Hochschulen mögl
Das Lehren und Lernen mit Technologien bedarf einiger zentraler Grundvoraussetzungen, um sich an den Hochschulen mögl
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::be13910228a0ced97ca6e05b79908251
http://www.pedocs.de/volltexte/2013/8374/
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Publikováno v:
Zauchner, Sabine [Hrsg.]; Baumgartner, Peter [Hrsg.]; Blaschitz, Edith [Hrsg.]; Weissenbäck, Andreas [Hrsg.]: Offener Bildungsraum Hochschule. Freiheiten und Notwendigkeiten. Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann 2008, S. 113-123.-(Medien in der Wissenschaft; 48)
TU Graz
TU Graz
Zauchner, Sabine [Hrsg.]; Baumgartner, Peter [Hrsg.]; Blaschitz, Edith [Hrsg.]; Weissenbäck, Andreas [Hrsg.]: Offener Bildungsraum Hochschule. Freiheiten und Notwendigkeiten. Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann 2008, S. 113-123. - (Med
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0736f23b7ebfd707d4fea3108aa054e0
http://www.pedocs.de/volltexte/2011/3091/pdf/Ebner_Schiefner_Nagler_Has_the_Net_Generation_Arrived_at_the_University_D_A.pdf
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Publikováno v:
TU Graz
This paper reflects the possibilities of reasonable structured content production and management as it is exercised by the Work Group Social Learning (WG Social Learning) at Graz University of Technology (TU Graz). By splitting content into standardi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::60d960e3c1b3ff88b07ad2e81af36f2d
https://telearn.archives-ouvertes.fr/hal-00197275
https://telearn.archives-ouvertes.fr/hal-00197275
Publikováno v:
2006 IEEE PES Power Systems Conference and Exposition.
The following paper reviews the previous and current progresses in the field of e-learning at the Institute of Electrical Power Systems (IFEA) of the University of Technology Graz/Austria (TU Graz). A brand new e-learning course system - the ABC-syst
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b0a023806ec8c6f8a3b33e68d6bd6c7e
https://doi.org/10.1109/psce.2006.296398
https://doi.org/10.1109/psce.2006.296398