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Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 38, Iss 120 (2023)
O objetivo deste artigo é compreender e refletir sobre a situação dos profissionais da reciclagem, durante a pandemia da COVID-19, em relação à desigualdade social e vislumbrar o potencial da educação popular como caminho contribuinte ao enfr
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https://doaj.org/article/fe207c91e81049a6860efa31f23ba1fe
Autor:
Osmar Lottermann, Walter Frantz
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 5, Pp 1-24 (2020)
This article presents a research carried out on the execution of the Family Farmer Course, delivered in different municipalities around the Farroupilha Federal Institute - Santo Augusto Campus, in 2013 and 2014, with the objective of identifying its
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https://doaj.org/article/6577e6a01b574e67973de95aa4d9b983
Autor:
Milton César Gerhardt, Walter Frantz
Publikováno v:
Revista de Educação Popular, Vol 18, Iss 1, Pp 92-104 (2019)
O presente artigo decorre de leituras, reflexões e debates, no âmbito de pesquisa sobre iniciativas de organização popular por direitos, participação democrática e educação em movimentos sociais de resistência. O direito de escolha com a pa
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https://doaj.org/article/0e904dc94a1e47aeac40fdef2f0c8dfc
Autor:
José Wnilson Figueiredo, Walter Frantz
Publikováno v:
Roteiro, Vol 43, Iss 2, Pp 673-706 (2018)
No artigo em questão apresentam-se reflexões acerca da relevância da educação popular, propugnada por Paulo Freire, com vistas à abertura de sendas possíveis para a instauração da interculturalidade crítica no mundo das escolas e demais org
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https://doaj.org/article/13b97bdbf6774e2c92431efc756491a1
Autor:
josé wnilson figueiredo, Walter Frantz
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 26, Iss 1, Pp 39-52 (2018)
RESUMO O presente artigo almeja entabular uma conversa acerca da atualidade da teoria e da prática de Paulo Freire para a edificação de outra Escola e de outra sociedade, ancoradas na cooperação entre os seres humanos. Para tanto, nos apoiamos
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https://doaj.org/article/f193b1f8b02a4a88b2bac58088c1aeb4
Autor:
Fabio Jardel Gaviraghi, Walter Frantz
Publikováno v:
Revista de Educação Popular, Vol 16, Iss 2, Pp 10-26 (2017)
O presente artigo propõe analisar como as incubadoras sociais universitárias, no seu processo de incubação, têm significado a autogestão, a empregabilidade e os movimentos sociais. Busca-se verificar a contribuição desse movimento no enfrenta
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https://doaj.org/article/6f23b6af0c2140ec9964e8f825a01892
Publikováno v:
Revista de Educação Popular, Vol 15, Iss 2, Pp 19-34 (2017)
O movimento cooperativo moderno, historicamente, está relacionado com a luta pela valorização do trabalho de seus integrantes, no contexto das relações de mercado. No entanto, além disso, no espaço da organização cooperativa, fazem-se presen
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https://doaj.org/article/dc0045f59e7a47b3aee06e14ac6d8811
Publikováno v:
EccoS – Revista Científica. :1-17
O sentido deste texto é fazer uma reflexão em torno da pertinência do pensamento de Paulo Freire, considerando questionamentos que lhe são feitos hoje. O texto tem o desafio de buscar, criar ou refazer aportes de seu pensamento à construção de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a657effeac5d53062b0474d36b04a728
https://doi.org/10.5585/eccos.n60.15258
https://doi.org/10.5585/eccos.n60.15258
Publikováno v:
Educación y Ciudad, Iss 29, Pp 61-70 (2015)
El presente texto resulta de nuestras reflexiones sobre las prácticas de Educación Popular; expone rasgos de la actual organización social latinoamericana y busca caracterizar las formas de investigación social que dan apoyo a las personas, movim
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https://doaj.org/article/817e10f7470f4f9a9cdff9433e9eff0f
Autor:
Osmar Lottermann, Walter Frantz
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo. :1-24
This article presents a research carried out on the execution of the Family Farmer Course, delivered in different municipalities around Farroupilha Federal Institute - Santo Augusto Campus, in 2013 and 2014, with the objective of identifying its char
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::61407b1da0f244100a14d7eeab495bf1
https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e7368
https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e7368