Výsledky vyhledávání - "Walma van der Molen, J."

Preparing teachers to teach robotics in primary school

Autor: Slangen, L.A.M.P., van Keulen, Johannes, Gravemeijer, K.P.E., Vries, de, M.J., Keulen, van, H., Peters, S., Walma van der Molen, J.

Publikováno v: Professional development for primary teachers in science and technology : the Dutch VTB-Pro project in an international perspective, 181-199
STARTPAGE=181;ENDPAGE=199;TITLE=Professional development for primary teachers in science and technology : the Dutch VTB-Pro project in an international perspective

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::3a9123be441487577e0a06f1ea2d35db
https://research.tue.nl/nl/publications/80628220-8629-4990-ab33-4951cd21c106

Zobrazit plný text záznamu

Having eyes, giving eyes, getting eyes: Learning to see and act in science and technology professional development

Autor: Steenbeek, H.W., Van Geert, P. L. C., Hageman, N., Meissner, R., Van Vondel, S., Broekhof, K., Cohen de Lara, H., de Vries, M.J., van Keulen, H., Peters, S., Walma van der Molen, J.

Publikováno v: Professional development for primary teachers in science and technology; The dutch vtb-pro in an international perspective, 63-87
STARTPAGE=63;ENDPAGE=87;TITLE=Professional development for primary teachers in science and technology; The dutch vtb-pro in an international perspective

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::206a6310bb9f1f21bae94594cf299824
https://research.rug.nl/en/publications/1ec05525-5236-498d-a96a-591a3c1a6c4d

Zobrazit plný text záznamu

What everyone should know about science and technology

Autor: Rohaan, E.J., van Keulen, H., Vries, de, M.J., Keulen, van, H., Peters, S., Walma van der Molen, J.

Publikováno v: Professional development for primary teachers in science and technology: the Dutch VTB-Pro project in an international perspective, 35-47
STARTPAGE=35;ENDPAGE=47;TITLE=Professional development for primary teachers in science and technology
Professional Development for Primary Teachers in Science and Technology ISBN: 9789460917134

For many teachers in primary schools, teaching science and technology is a challenge. Recent surveys in the Netherlands (Walma van der Molen, 2009) indicate that teachers think science and technology education is important to their pupils. Besides, t

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::814710ffccae197b291b022a8309e5d1
https://research.tue.nl/en/publications/ff944230-7627-4bd5-88e1-b871c6f1f4e2

Zobrazit plný text záznamu

Zijn basisscholen klaar voor onderzoekend en ontwerpend techniekonderwijs? Een steekproef onder VTB-scholen

Autor: Cuijck, van, L., Keulen, van, Hanno, Jochems, W.M.G., Keulen, van, H., Walma van der Molen, J.

Publikováno v: Onderzoek naar wetenschap en techniek in het Nederlandse basisonderwijs, 77-87
STARTPAGE=77;ENDPAGE=87;TITLE=Onderzoek naar wetenschap en techniek in het Nederlandse basisonderwijs

Een grote oceaan van kennis die onontdekt voor ons ligt - wat kan er uitdagender zijn voor een kind?! Ook al kun je – zoals Isaac Newton het zag – slechts wat op het strand spelen met wat die oceaan aan kennis wil loslaten. Het gaat niet alleen o

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::8577e1614be1ab67886754b21c8d1fda
https://research.tue.nl/nl/publications/c074ee44-87b8-4857-8d5d-f31ec69be757

Zobrazit plný text záznamu

Vakdidactische kennis op het gebied van techniek in het basisonderwijs: het meten van 'Pedagogical Content Knowledge'

Autor: Rohaan, E.J., Taconis, R., Jochems, W.M.G., Keulen, van, H., Walma van der Molen, J.

Publikováno v: Onderzoek naar wetenschap en techniek in het Nederlandse basisonderwijs, 149-155
STARTPAGE=149;ENDPAGE=155;TITLE=Onderzoek naar wetenschap en techniek in het Nederlandse basisonderwijs

Wat moet een leraar in het basisonderwijs kennen en kunnen om goed techniekonderwijs te geven? En: welke kennis en vardigheden daarvan hebben zij al in huis als zij beginnen aan een nascholingscursus? In dit hoofdstuk presenteren de onderzoekers de e

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::8d752e9ea5d7bbdd930b389f96f846d8
https://research.tue.nl/nl/publications/bfc3c90f-5ef2-45dd-8950-cb060f24a01f

Zobrazit plný text záznamu

De bijdrage van Direct Manipulations Enviroments aan de ontwikkeling van technische geletterdheid in de basisschool

Autor: Slangen, L.A.M.P., Keulen, van, Hanno, Jochems, W.M.G., Keulen, van, H., Walma van der Molen, J.

Publikováno v: Onderzoek naar wetenschap en techniek in het Nederlandse basisonderwijs, 115-130
STARTPAGE=115;ENDPAGE=130;TITLE=Onderzoek naar wetenschap en techniek in het Nederlandse basisonderwijs

Om goed te kunnen participeren in de huidige maatschappij moeten mensen in zekere mate 'technische geletterd' zijn. Dat wil zeggen: ze moeten inzicht en enige interesse hebben in de rol en impact van wetenschap en techniek, een basisniveau aan (gebru

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::d0a796379699c0e93429f787f94ac6c9
https://research.tue.nl/nl/publications/d46b028c-4098-49c5-81cc-81c8fd2e569d

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání