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Publikováno v:
Revista Ensino Interdisciplinar, Vol 4, Iss 12 (2020)
O presente artigo tem como objetivo compreender as visões de Lüdke e André sobre as pesquisas qualitativas e a contribuição das mesmas para o processo metodológico nos estudos científicos em educação. Para isso, o estudo traz reflexões im
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ef628643d0ec4f61bd1aaefcbcaa9bc0
Publikováno v:
Revista Ensino Interdisciplinar, Vol 6, Iss 16 (2020)
Este artigo foi desenvolvido com objetivo de apresentar uma análise do contexto histórico da dualidade entre educação básica e educação profissional, com vistas à reflexão de possibilidades de integração a partir da articulação e o rompi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/30a0222e96c54c7f975745e6114b51b6
Publikováno v:
Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, Vol 1, Iss 18, Pp e8813-e8813 (2020)
O presente artigo faz um exercício de reflexão científica sobre o currículo integrado na educação profissional e tecnológica. A partir de uma revisão de literatura, dialogamos acerca de uma concepção de ensino que supere a dualidade existen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/473785ccd2b949c4b0f720eaba0ceb6a
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 5, Iss 12 (2019)
É um estudo que versa sobre a educação de jovens e adultos integrada à educação profissional, numa tentativa de relacionar essas modalidades de educação e, para além disso, compreendê-la enquanto uma possibilidade de emancipação dos sujei
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1a362bd656ca4090b96788f5a0ba351f
Autor:
Wallace Pereira Sant Ana, Lucas Manoel Andrade, Lauce Noriyo de Moraes Nozaki, Mad Ana Desiree Ribeiro de Castro, Luciana Campos de Oliveira Dias
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 4, Iss 08 (2018)
O presente estudo tem como objetivo discutir a organização e gestão da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), abordando alguns dos desdobramentos históricos, sociais e legais para a efetivação da gestão democrática no contexto educacio
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https://doaj.org/article/e68e448948ff416bb60f6796309ba92e
Publikováno v:
Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar ; v. 6 n. 16 (2020): V. 6, n. 16 (2020): RECEI
Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar (RECEI)
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
instacron:UERN
Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar (RECEI)
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
instacron:UERN
Este artigo foi desenvolvido com objetivo de apresentar uma análise do contexto histórico da dualidade entre educação básica e educação profissional, com vistas à reflexão de possibilidades de integração a partir da articulação e o rompi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dac3878a5fdb5e621089cc2ef669ca5c
http://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/1611
http://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/1611
Publikováno v:
Educação Profissional e Tecnológica em Revista; v. 2 n. 1 (2018): Educação Profissional e Tecnológica em Revista; 67-83
Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)
instacron:IFES
Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)
instacron:IFES
O estudo faz uma análise do trabalho no mundo contemporâneo, tendo em vista seu processo histórico de constituição na sociedade. Objetiva-se analisar os sentidos do trabalho a partir da obra de Antunes (1999) e as implicações do capital no pro
Autor:
Lucas Manoel Andrade, Cláudia Helena dos Santos Araújo, Glaucia Tomaz Marques Pereira, Paulo Roberto de Oliveira Santos, Wallace Pereira Sant Ana, Lauce Noriyo de Moraes Nozaki
Publikováno v:
Educação Profissional e Tecnológica em Revista; v. 3 n. 2 (2019): Educação Profissional e Tecnológica em Revista; 22-36
Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)
instacron:IFES
Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)
instacron:IFES
O artigo tem como objetivo analisar alguns fundamentos das bases conceituais da Educação de Jovens e Adultos e da Educação Profissional e Tecnológica, como a lógica do sistema capitalista, o analfabetismo, a formação da classe trabalhadora, o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c903eee36023e7a104a35aff95893a8b
https://ojs.ifes.edu.br/index.php/ept/article/view/433
https://ojs.ifes.edu.br/index.php/ept/article/view/433
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico (EDUCITEC). 5
É um estudo que versa sobre a educação de jovens e adultos integrada à educação profissional, numa tentativa de relacionar essas modalidades de educação e, para além disso, compreendê-la enquanto uma possibilidade de emancipação dos sujei
Publikováno v:
Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, Vol 1, Iss 18, Pp e8813-e8813 (2020)
O presente artigo faz um exercício de reflexão científica sobre o currículo integrado na educação profissional e tecnológica. A partir de uma revisão de literatura, dialogamos acerca de uma concepção de ensino que supere a dualidade existen