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Autor:
Waibel, Alexandra
Publikováno v:
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 22, 2
Sustained shared thinking (SST) is considered an important element of high-quality teacher child interaction (SIRAJ-BLATCHFORD, SYLVA, MUTTOCK, GILDEN & BELL, 2002). However, SST rarely occurs in early childhood institutions, and when it is studied,
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/74599
Publikováno v:
Quiring, J., von Albedyhll, L., & Waibel, A. (2022, September). Passung von Erkenntnisinteresse, Datenmaterial und methodologischer Ausrichtung: Interaktionen multimethodisch reflektiert. Beitrag präsentiert an der 19. Jahrestagung der Nachwuchswissenschaftler:innen in der Kommission Pädagogik der frühen Kindheit in der Sektion Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit der DGfE. Universität Leipzig, 16.9.2022.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4039::d23a626c3a56a4cf32f802b74f5a81db
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1825
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Autor:
Waibel, Alexandra
Publikováno v:
Waibel, A. (2021, September). Sustained Shared Thinking-Interaktionen mit Kindergartenkindern in Freispiel-, Bilderbuch-und Alltagssituationen. Beitrag präsentiert an der 2. Innsbrucker Fachtagung zur Elementarpädagogik der Universität Innsbruck und Pädagogischen Hochschule Tirol, Innsbruck, 24.9.2021.
Beitrag präsentiert an der 2. Innsbrucker Fachtagung zur Elementarpädagogik der Universität Innsbruck und Pädagogischen Hochschule Tirol, Innsbruck, 24.9.2021.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4039::0abd28e239917a6259da9962cf195190
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1503
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Autor:
Waibel, Alexandra
Publikováno v:
Waibel, A. (2021, November). Weshalb haben sich der Dachs und der Fuchs gestritten? Mit Kindern Bilderbücher dialogorientiert betrachten. Beitrag präsentiert an der Schweizer Konferenz Leseförderung, „Die Zukunft des Lesens“, Bern, 22.11.2021.
Beitrag präsentiert an der Schweizer Konferenz Leseförderung, „Die Zukunft des Lesens“, Bern, 22.11.2021.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4039::2d0e2a056827ad90775b1eb4375c7608
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1504
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1504
Publikováno v:
Kappeler Suter, S., & Waibel, A. (2021). Qualitätsleitsätze Sprachförderung im Frühbereich: Stadt Chur. Chur: Stadt Chur. https://doi.org/10.18747/phsg-coll3/id/1502
St.Gallen und Chur: Pädagogische Hochschule St.Gallen und Kantonales Integrationsprogramm, Kanton Graubünden.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cb3cce4d39ba75035746e87ee660a277
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1502
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Autor:
Waibel, Alexandra
Publikováno v:
Waibel, A. (2020, März). Dialoge mit Kindergartenkindern in polyadischen Sustained Shared Thinking-Interaktionen in Freispiel-und Alltagssituationen (conference paper). Arbeitsgruppe am 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Köln [Conference canceled].
27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Köln [conference canceled]
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4039::f154c8feb60797f2489e08d8b0c8e29e
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1341
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Publikováno v:
Vogt, F., Quiring, J., & Waibel, A. (2020, July). Professional competency to foster language acquisition in kindergarten practice: Intervention and effects (conference paper). EARLI SIG 5 Learning and Development in Early Childhood Language, Tel Aviv, 14-16.7.2020 [Conference cancelled].
EARLI SIG 5 Learning and Development in Early Childhood Language. 14-16. 7. 2020. Tel Aviv [Conference cancelled]
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4039::2022eb3fb150d213f754ac89c58243cd
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1333
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Autor:
Quiring, Johanna, Vogt, Franziska, Löffler, Cordula, Haid, Andrea, Zaugg, Alexandra, Frick, Eva, Bohnert-Kraus, Mirja, Eckhardt, Oscar, von Albedyhll, Laura, Waibel, Alexandra, Zumtobel, Martina
Publikováno v:
Quiring, J., Vogt, F., Löffler, C., Haid, A., Zaugg, A., Frick, E., Bohnert-Kraus, M., Eckhardt, O., von Albedyhll, L., Waibel, A., & Zumtobel, M. (2020, November). Dialect and standard language in Kindergarten. Poster presented at SSECR annual meeting, online, 18.11.2020. https://doi.org/10.18747/phsg-coll3/id/1225
SSECR annual meeting, online, 18.11.2020.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e0677d71a99ab1e9aefe6e1e42488900
Autor:
Vogt, Franziska, Sechtig, Jutta, Knör, Emely, Rüdisüli, Janine, Falkenreck, Mandy, Waibel, Alexandra, Roux, Susanna
Publikováno v:
Vogt, F., Sechtig, J., Knör, E., Rüdisüli, J., Falkenreck, M., Waibel, A., & Roux, S. (2020, November). Participation of immigrant families in family centres. Poster presented at the 2nd Annual Meeting of the SSECR "Breaking through interdisciplinary barriers", Zürich, 18.11.2020.
2nd Annual Meeting of the SSECR "Breaking through interdisciplinary barriers", 18.11.2020 in Zurich
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4039::7e1046f8fab7025f0023511cef620e0d
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1338
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1338
Autor:
Waibel, Alexandra
Publikováno v:
Waibel, A. (2020, November). Involving multilingual children in sustained shared thinking interactions in kindergarten. Paper presented at the 2nd Annual Meeting, Swiss Society of Early Childhood Research, Zürich, 18.11.2020.
Presentation at the 2nd Annual Meeting, Swiss Society of Early Childhood Research, Zürich, 18.11.2020
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4039::a20a1da7d3340eabaee9d5904695fd20
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1342
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1342