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pro vyhledávání: '"Wagner Wey Moreira"'
Autor:
Luiz Alberto Pilatti
Publikováno v:
Revista Brasileira de Qualidade de Vida; v. 7, n. 4 (2015)
Revista Brasileira de Qualidade de Vida
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
Revista Brasileira de Qualidade de Vida
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
Wagner Wey Moreira possui doutorado em Educação (Psicologia Educacional) e Livre Docência pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Foi um dos criadores da Faculdade de Educação Física da UNICAMP. Publicou e organizou mais de uma dezena
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c21339179d8d67f15c73b426f3c3dddf
https://doi.org/10.3895/rbqv.v7n4.3659
https://doi.org/10.3895/rbqv.v7n4.3659
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 89, Iss 1, Pp 187-190 (2022)
Graziano, Alberto & Tembe, Vicente (Org.). (2019). Pós-Graduação: Desafios e perspectivas na formação universitária. Maputo: PubliFix Edições, 173 páginas. Depósito legal: DL/BNM/2019/437. O presente livro, publicado em Maputo (Moçambique)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b0d50bcc48354a9f9d99a691bcfe85df
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 85, Iss 2, Pp 27-52 (2021)
Este artigo, que versa sobre o fenômeno corpo/corporeidade, teve por objetivo geral identificar, por meio do discurso de alunos concluintes, qual o sentido de corpo e como este aluno concluinte exercita sua ação profissional junto ao seu aluno/cli
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https://doaj.org/article/bb400614fcc44938a7f950693cd61cc2
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 28 (2022)
O estudo propõe-se pesquisar a percepção do corpo em guias educacionais que norteiam o ensino remoto em razão da pandemia do coronavírus. É um estudo qualitativo, de cunho documental, que versa pela análise de dois referenciais, A framework to
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https://doaj.org/article/dd7b8687a28b45d48b0e14414d15a8ee
Publikováno v:
Motricidades, Vol 3, Iss 3, Pp 167-176 (2019)
Resumo O presente escrito tem por objetivo aliar os temas Motricidade, Corporeidade e Complexidade, todos atrelados ao sentido educacional formal, mostrando a importância do trato desses temas por pesquisadores e professores, fato esse que permite
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https://doaj.org/article/047661c37d7f47b98af726f1c8cc7387
Publikováno v:
Dialogia, Iss 38 (2021)
O corpo/corporeidade é a condição do homem; e a radicalização da existência encerra-se no corpo, no movimento em direção ao mundo e outros corpos-sujeitos, através da experiência. Merleau-Ponty (2011) compreende o ser humano pela percepçã
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https://doaj.org/article/ac7c4db7b9db4f719ef1173e487c48e4
Publikováno v:
Revista Triângulo. 16:44-60
O objetivo deste artigo foi analisar o trato concedido ao corpo – enquanto componente do processo educacional – nos documentos institucionais que estabeleceram as diretrizes de Atividades Pedagógicas Não Presenciais (APNP), para o Ensino Técni
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::968d070224b453f530fb6c31cc5d863b
https://doi.org/10.18554/rt.v16i1.6810
https://doi.org/10.18554/rt.v16i1.6810
Publikováno v:
Argumentos, Iss 25 (2020)
O presente escrito, caracterizado como reflexivo, procura analisar as ideias que se podem reconhecer numa lógica de aproximações e ou contradições entre os elementos constitutivos dos temas corpo/corporeidade e ciência/tecnologia num momento de
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https://doaj.org/article/3fe24dfa86d24b2399e2c9de661a22d8
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 20, Iss 67 (2020)
Esse artigo objetiva analisar como os integrantes de uma instituição socioeducativa de internação compreendem o corpo e as possibilidades educativas da prática esportiva, nesse universo de controle corporal. Trata-se de uma pesquisa qualitativa,
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https://doaj.org/article/d4449702b7594472a11ab1d2844e78fc
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 45, Iss 1 (2020)
Este artigo versa resultados e discussões oriundos de recortes de uma pesquisa de mestrado que teve como objetivo investigar se a criança que vai à escola vivencia a corporeidade. O escrito pautou-se na abordagem qualitativa, com enfoque fenomenol
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https://doaj.org/article/a6b1d03046f74c5ca19b9b642fb09a0c