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Publikováno v:
Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 19
No campo de pesquisa da formação de professores que ensinam Matemática, sobretudo na literatura internacional, há um debate crescente e emergente acerca de materiais curriculares que possam atingir professores em larga escala e, ao mesmo tempo, p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::073df02a11738d761c4eaf1eec874842
https://doi.org/10.23925/1983-3156.2017v19i1p403-422
https://doi.org/10.23925/1983-3156.2017v19i1p403-422
Publikováno v:
Bolema: Boletim de Educação Matemática. 28:580-600
No presente artigo, analisamos como professores operam a recontextualização dos textos dos materiais curriculares educativos na prática pedagógica e quais princípios regulam a operacionalização da recontextualização. A pesquisa realizada foi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7d01e68a9bfda6438ba559981221464b
https://doi.org/10.1590/1980-4415v28n49a06
https://doi.org/10.1590/1980-4415v28n49a06
Autor:
Emanoel Ferreira Martins Filho, Wagner Ribeiro Aguiar, Deusdete Conceição Gomes Junior, Milena Botelho Pereira Soares, E. M. Penha, Gillian Macario Cardoso, Rodrigo Lima Carneiro, Vinicius de Jesus Moraes
Publikováno v:
Pubvet. 5
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eb62de4f7c82eab61dfe2be5a940060a
https://doi.org/10.22256/pubvet.v5n26.1169
https://doi.org/10.22256/pubvet.v5n26.1169