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Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino Superior, Vol 2, Iss 1, Pp 52-63 (2016)
O objetivo deste artigo é propor a reestruturação da disciplina de Introdução à Engenharia, ministrada no ciclo básico da Faculdade de Engenharia de Resende, à luz das reflexões que acompanham a utilização das metodologias ativas de aprend
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2993a829339f4ba49564dd48e4600c3c
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino Superior, Vol 2, Iss 1, Pp 52-63 (2016)
O objetivo deste artigo e propor a reestruturacao da disciplina de Introducao a Engenharia, ministrada no ciclo basico da Faculdade de Engenharia de Resende, a luz das reflexoes que acompanham a utilizacao das metodologias ativas de aprendizagem. O r
Autor:
Gilnei Luiz de Moura, Joseilton Silveira da Rocha, Victor Ulisses Pugliese, Rafaela Knaip Alves da Fonseca, Sandra Margareth Lopes Louzada de Camargo, Morun Bernardino Neto, Jonatas Fonseca Passos, Simone Silva Cunha, Henrique Martins Rocha, Cintya Lopes do Rosario, Stephanie Caroline da Rocha Mesquita, Dayan Rios Pereira, Daniele Estivalete Cunha, Israel de Carvalho Drumond Araújo, Wagner Pina Stoffel, Catarina Salume Lusquinhos Almeida, Eduardo Noboru Sasaki, Aline Marques Marino, Cíntia Fernanda do Prado, Caio Soares Santos, Saul Eliahú Mizrahi, Mariana Almeida Ribeiro, Victor Cláudio Paradela Ferreira, Humberto Felipe da Silva, Arlindo de Oliveira Freitas, Laura Amâncio Rezende, Nataly Nunes Ferreira, Daniele Medianeira Rizzetti, Andreia Lucila da Costa Schlosser, Klayton Oliveira de Araújo, Raimunda Maria Rodrigues Santos, Ana Gabriela Moura Baqueiro, Julio Cândido de Meirelles Júnior, Ana Magalhães, Kamila Barbosa de Assis, Joana Aparecida de Oliveira, Alessandra dos Santos Simão, Juliana Spinelli e Silva, Mario Anibal Simon Esteves, Gil Fernandes da Cunha, Anderson Ricardo Silvestro, Andressa Hennig Silva, Julio Cesar Batista, Ligia Maria Fonseca Affonso
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d2feb771357acfac8a83b5f873189b8e
https://doi.org/10.5935/978-85-7042-003-9.2018b001
https://doi.org/10.5935/978-85-7042-003-9.2018b001