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Autor:
Nistor, Nicolae, Weinberger, Armin
Publikováno v:
Wissensgemeinschaften : Digitale Medien – Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre. – Münster: Waxmann Verl., 2011. – S. 378
Neue Technologien und Praktiken – wie z.B. die Kommunikation über soziale Netzwerke wie Facebook – können die Entstehung und Erhaltung sich selbst organisierender Wissensgemeinschaften fördern. Diese Gemeinschaften gehören häufig unterschied
Externí odkaz:
https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A25738
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A25738/attachment/ATT-0/
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Autor:
Nistor, Nicolae, Weinberger, Armin
Publikováno v:
Wissensgemeinschaften : Digitale Medien – Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre. – Münster: Waxmann Verl., 2011. – S. 378
Neue Technologien und Praktiken – wie z.B. die Kommunikation über soziale Netzwerke wie Facebook – können die Entstehung und Erhaltung sich selbst organisierender Wissensgemeinschaften fördern. Diese Gemeinschaften gehören häufig unterschied
Autor:
Weinberger, Armin
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Externí odkaz:
http://edoc.ub.uni-muenchen.de/1120/1/Weinberger_Armin.pdf
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:19-11206
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:19-11206
Autor:
Farrokhnia, Mohammadreza a, b, ⁎, Noroozi, Omid b, Baggen, Yvette b, Biemans, Harm b, Weinberger, Armin c
Publikováno v:
In Computers & Education April 2025 227
Publikováno v:
In Computers and Education Open December 2021 2
Fourth graders' dyadic learning on multi-touch interfaces—versatile effects of verbalization prompts
Publikováno v:
Educational Technology Research and Development, 2019 Jun 01. 67(3), 519-539.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/26746281
Akademický článek
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Publikováno v:
In Learning and Instruction December 2017 52:161-179
Publikováno v:
Frontiers in Education; 2024, p01-14, 14p
Autor:
Thierfelder, Birk, Papadopoulos, Pantelis M., Weinberger, Armin, Demetriadis, Stavros, Tegos, Stergios
Publikováno v:
In Ethics in Online AI-Based Systems 2024:3-23