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Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 28, Iss 56, Pp 1-19 (2024)
O presente artigo tem a intencionalidade de discutir a perspectiva da Pesquisa-Trans-Formação, modalidade de pesquisa que vem sendo desenvolvida por um grupo pertencente ao Programa de pós-graduação em Educação: Psicologia da Educação, o Gru
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https://doaj.org/article/e0a95704dab94e53bde3280c23eda423
Autor:
Aliciene Fusca Machado Cordeiro, Luciana de Oliveira Rocha Magalhães, Wanda Maria Junqueira de Aguiar
Publikováno v:
Obutchénie, Pp 1-16 (2023)
A proposta deste artigo é discutir a fotografia como uma ferramenta de formação de professores durante uma pesquisa que desenvolveu um percurso formativo no período da Pandemia da COVID-19. Apostando na captura do cotidiano do trabalho docente du
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https://doaj.org/article/7d06b39aad1d44d081ef36549980f011
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 48, Iss 1 (2023)
A pandemia da Covid-19, mesmo que de forma desigual, provocou danos globais, sendo que até o momento não temos a clareza dos seus desdobramentos sanitários, políticos e sociais nos diversos segmentos de atuação humana na sociedade. Frente a est
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https://doaj.org/article/b141ff18d05d446984bc9a232119547a
Autor:
Wanda Maria Junqueira de Aguiar, Luciana de Oliveira Rocha Magalhães, Maria Vilani Cosme de Carvalho
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 48, Iss 1 (2023)
O presente artigo tem por objetivo discutir pressupostos teórico-metodológicos que colaborem para a superação de contradições, dificuldades e desvios no que se refere à função da escola, decorrentes das contradições geradas na pandemia. Pa
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https://doaj.org/article/8e1f1f89ec2e4256beec53ef856ddb32
Publikováno v:
Roteiro, Vol 47 (2022)
Este artigo tem como objetivo discutir as contribuições do método Materialista Histórico e Dialético e dos pressupostos da Psicologia Sócio-histórica para pesquisas com professores e gestores acerca das significações constituídas sobre o cu
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https://doaj.org/article/26bc5e956c28488ea7c9cd6dc4761973
Publikováno v:
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 38, Iss 1 (2022)
RESUMO Partindo do pressuposto da compreensão de que existe um evento cultural (Pino, 2005) em específico no nascimento (congênito ou não) de uma pessoa com deficiência: o da problemática individual incapacitante, esse ensaio tem por objetivo:
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https://doaj.org/article/e8da6428b5bc43e5b9c750859e0d3c09
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 45, Iss 155, Pp 56-75 (2015)
Neste artigo, discute-se a dimensão histórico-dialética da proposta metodológica dos núcleos de significação e seus desdobramentos como escolha metodológica a fim de alcançar a necessária coerência entre método e procedimentos. Inicialmen
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https://doaj.org/article/e381ec9184e54b13822e92589d75e59a
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Iss 25, Pp 183-198 (2012)
O objetivo deste artigo é discutir a importância da apreensão dos significados e sentidos no contexto escolar. O fato de nos colocarmos esta meta, se da por acreditamos que este é um caminho para apreendermos as contradições, movimentos, enfim,
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https://doaj.org/article/390b54fcbb1c402b9ae3d60b84fb7265
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 38, Iss 133, Pp 97-125 (2008)
Este estudo teve como objetivo examinar a concepção de adolescência/adolescente presente no discurso dos jovens, bem como de que maneira eles entendem a passagem para a chamada idade adulta. Foi feita uma discussão articulando criticamente esta c
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https://doaj.org/article/77ab094cf2994ad496fc3cfc46ef20c7
Publikováno v:
Revista Educação e Cultura Contemporânea, Vol 10, Iss 22 (2013)
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https://doaj.org/article/8ac68d4e938c45598346478e5f286ee3