Výsledky vyhledávání

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Elektronická kniha

Early Globalization and the Economic Development of the United States and Brazil

Autor: John W. DeWitt

Placing the controversial globalization process in historical context, DeWitt brings this increasingly important topic to life through the experiences of the two most populous states of the Western Hemisphere—Brazil and the United States. Comparing

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

The Lower-Order Expectations of High-Stakes Tests: A Four-State Analysis of Social Studies Standards and Test Alignment

Autor: Jeremy D. Stoddard, Lorrei DiCamillo, John H. Gunn, Whitney Blankenship, Lamont E. Maddox, Brooke Blevins, David Gerwin, Nancy Patterson, John W. Saye, Cinthia Salinas, Scott W. DeWitt, Caroline C. Sullivan, Jill M. Gradwell

Publikováno v: Theory & Research in Social Education. 41:382-427

This study indicates that the state-mandated high-stakes social studies assessments in four states do not require students to demonstrate that they have met the cognitive demands articulated in the state-mandated learning standards. Further, the asse

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::83798f5389b87b2006e0889089d95997
https://doi.org/10.1080/00933104.2013.787031

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Automatic Dissolved Oxygen Titration Apparatus

Autor: Johnson, W. DeWitt, Lurie, Bernard L., Megregian, Stephen

Publikováno v: Journal (Water Pollution Control Federation), 1963 Nov 01. 35(11), 1489-1491.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/25034964

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

OPERATING EXPERIENCES AND ECONOMY OF A DIESEL ENGINE DRIVEN PUMPING STATION [with DISCUSSION]

Autor: Vosbury, W. DeWitt

Publikováno v: Journal (American Water Works Association), 1924 Dec 01. 12(4), 381-392.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/41226950

Zobrazit plný text záznamu

Dividing the Digital Divide: Instructional Use of Computers in Social Studies

Autor: Scott W. DeWitt

Publikováno v: Theory & Research in Social Education. 35:277-304

This article explores the impact of social class setting on the instructional decisions made by four high school social studies teachers in utilizing computers in their classrooms. First, teachers in different settings had dissimilar views of the edu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d7db99b81b2d81332cdf4b7dff5e130c
https://doi.org/10.1080/00933104.2007.10473336

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání