Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"Wânia Regina Coutinho Gonzalez"'
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 16, Iss 31 (2005)
O trabalho objetivou investigar a adoção do modelo das competências na graduação de Administração, a partir de entrevistas realizadas com dez docentes de instituições de educação superior (IES) da cidade do Rio de Janeiro. O desenvolviment
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/85b80fc3b9e640dc9ba670c046e16c90
Publikováno v:
Trabalho, Educação e Saúde, Vol 4, Iss 1, Pp 131-142 (2006)
O presente trabalho objetivou investigar a adoção da noção de competências na organização curricular do Curso Técnico de Laboratório em Biodiagnóstico em Saúde, da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), unidade técnico-c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::063f5cf6a0995cf3b0530939891595f5
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1981-77462006000100008
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1981-77462006000100008
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss 4 (2022)
No contexto político-educacional neoliberal, as parcerias fazem parte das relações entre o setor público e o privado. Algumas delas articulam a educação formal e a educação não formal, trazendo para a Educação Básica propostas educativas
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/09096f0c4ee04623a67b3d372afa47d2
Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 37, Iss 119 (2022)
A expansão das vagas da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), mediante criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs), foi uma das políticas educacionais de maior destaque nos governos Lula (2003-2011). O prese
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dbb1964cf3dc406caf1192e01456dbda
Publikováno v:
Roteiro, Vol 43, Pp 177-208 (2018)
Neste estudo analisaram-se as políticas públicas educacionais voltadas para os Cursos Superiores de Tecnologia (CSTs) desde o início da sua oferta, na década de 1960, identificando, entre outros aspectos, as concepções de educação adotadas ne
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f3d88a035c58418d8153f0a44263ef90
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 11, Iss 4, Pp 2159-2173 (2016)
This text deals with the use of Information and Communication Technologies (ICT) and its consequences both for the quality of education and to obtain awards as part of the School Management. The development of this theme was made from field research
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/63c8f5ee58dc4d8bb3cfb0e31207cd09
Publikováno v:
Ensaio, Vol 24, Iss 92, Pp 719-742 (2016)
Esse artigo tem como objetivo analisar a concepção de Educação Profissional e Tecnológica no Brasil em documentos recentes de grande importância nas definições das políticas públicas de ensino. É realizada uma análise documental compreend
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/066fb5deac594e9db714d3e3c3f5c39f
Publikováno v:
Revista Educação e Cultura Contemporânea, Vol 13, Iss 33 (2016)
Esse artigo tem como objetivo refletir sobre algumas políticas educacionais direcionadas aos cursos superiores de tecnologia no Brasil e analisar o Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 em busca de metas e estratégias que tratem do planejame
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3505a885a42f42cb829ce4a7e23b0752
Publikováno v:
Boletim Técnico do Senac, Vol 40, Iss 2 (2014)
O presente trabalho aborda a relação de jovens com o saber no contexto de ações educativas não formais, a partir de uma perspectiva sociológica. Nessa perspectiva, não aderente às teorias reprodutivistas, reconhece-se que a relação com o sa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/71a4096617c841daa90ae65c47276371