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pro vyhledávání: '"Vygotski"'
Autor:
Wanda C. Rodríguez Arocho
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 20, Iss 40 (2024)
El presente ensayo plantea y defiende la tesis de que algunos de los desarrollos contemporáneos en el enfoque histórico-cultural son de gran pertinencia a la educación y las prácticas pedagógicas, en particular las elaboraciones de la relación
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https://doaj.org/article/7c71bfa977e343f5b82a9bbbd04df565
Autor:
Wanda C. Rodríguez Arocho
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 19, Iss 38 (2023)
Este artículo es una revisión temática del concepto de perezhivanie, el cual desde hace aproximadamente dos décadas recibe creciente atención en el campo de estudios vygotskianos. En el trabajo examino por qué un concepto que en este momento hi
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https://doaj.org/article/e645e1f6361d4927bb3bc701823d5f4e
Publikováno v:
Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, Vol 35 (2023)
En el presente trabajo se estudia la emergencia del habla privada como instrumento de regulación de las propias acciones. Planteamos como objetivo explorar su funcionalidad cognitiva en diferentes contextos comunicativos y dentro de un estudio longi
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https://doaj.org/article/8304ef95413d49a69bf3196833f657a3
Autor:
Tomczyk, Danuta
Publikováno v:
Edukacja Humanistyczna / Humanistic Education. (1):107-122
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https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1051374
Akademický článek
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Autor:
Yolanda Rosas-Rivera
Publikováno v:
Obutchénie, Pp 10-17 (2021)
En esta edición de la revista Obutchénie se presenta el dossier El estudio de la personalidad en los procesos educativos desde la perspectiva histórico cultural. Este dossier está integrado por ocho artículos, en los cuales se plantean propuesta
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https://doaj.org/article/7849c1b44b344b53a5bf0d7e61189d67
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos da Presença, Vol 11, Iss 1, Pp 01-19 (2021)
This article examines the relationship between determination and freedom in the human act of creation mediated by the use of sign systems. To this end, an approximation is made between György Lukács’ philosophical-ontological reflection on the di
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https://doaj.org/article/82b9f65ad21e4b9790920ce0d0bdceb4
Autor:
Wanda C. Rodríguez Arocho
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 16, Iss 31, Pp 120-134 (2020)
The dialogicity between the creative work of L.S. Vygotsky and Paulo Freire's has been a topic of interest to me for more than two decades. That dialogicity is particularly notable with regard to the issue of consciousness. However, the literature ex
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https://doaj.org/article/768ca63cd40a4743a479ad3bee3bdb02
Publikováno v:
Obutchénie, Pp 1-25 (2019)
A doutrina elaborada por Vygotski a propósito dos conceitos científicos, que são o conteúdo do ensino escolar, é produto direto de sua reflexão geral sobre a aprendizagem mediatizada, concebida como determinante essencial do desenvolvimento hum
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Autor:
Camila Turati Pessoa
Publikováno v:
Obutchénie, Pp 1-8 (2019)
O estudo do sentido pessoal atribuído à atividade docente pelo professor do Ensino Básico foi o objetivo principal da pesquisa realizada e apresentada neste resumo. Partimos do referencial teórico-metodológico da Psicologia Histórico-Cultural c
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