Zobrazeno 1 - 10
of 14
pro vyhledávání: '"Vural Tünkler"'
Autor:
İrem Elçi, Vural Tünkler
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 36, Iss 2, Pp 307-324 (2022)
Bu çalışmanın amacı, sosyal bilgiler öğretmenlerinin COVID-19 döneminde gerçekleştirdikleri acil uzaktan eğitime ilişkin deneyimlerini ve yeni normale dair öngörülerini incelemektir. Çalışma nitel araştırma yaklaşımlarından fen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/15041e26ac2f47f58837b2f3697df81f
Autor:
Vural Tünkler, İrem Elçi
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim. 36:307-324
Bu çalışmanın amacı, sosyal bilgiler öğretmenlerinin COVID-19 döneminde gerçekleştirdikleri acil uzaktan eğitime ilişkin deneyimlerini ve yeni normale dair öngörülerini incelemektir. Çalışma nitel araştırma yaklaşımlarından fen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::799d6e1f461abe8c6ea72a94b2f40065
https://doi.org/10.33308/26674874.2022362385
https://doi.org/10.33308/26674874.2022362385
Autor:
Vural Tünkler
Publikováno v:
Kastamonu Eğitim Dergisi. 29:789-798
The purpose of this research is to reveal the cognitive structures and misconceptions of preservice social studies teachers regarding effective teaching and effective learning. The research was designed according to the survey model. Word association
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::535e5228010677a16f9141ffeef3dd2e
https://doi.org/10.24106/kefdergi.699520
https://doi.org/10.24106/kefdergi.699520
Autor:
Vural Tünkler
Publikováno v:
Issue: 53 234-260
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının sosyal bilgilerde kavram öğretiminde Web 2.0 araçlarının kullanımı konusunda deneyimlerini ve bu deneyimlerine dayalı görüşlerini tespit etmektir. Araştırmada temel nitel araştırma ya
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::12e8cdf6d5170d110f09e3f2db282a54
https://doi.org/10.9779/pauefd.795619
https://doi.org/10.9779/pauefd.795619
Autor:
Vural Tünkler
Publikováno v:
TED EĞİTİM VE BİLİM.
Teaching quality is closely related to teacher qualifications. Motivation, which plays a significant role in teaching, affects the teacher’s performance positively or negatively, which is in turn reflected in student learning. The purpose of this s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ca6c1dfe78b8abbc4bcd006c9abb7749
https://doi.org/10.15390/eb.2021.9272
https://doi.org/10.15390/eb.2021.9272
Autor:
Vural TÜNKLER
Publikováno v:
Volume: 51, Issue: 233 219-236
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Etkili sosyal bilgiler öğretimi için motivasyonun öğrenme ve başarı üzerindeki rolünün farkında olma, öğrencilerin sosyal bilgiler öğrenmeye motive edilmesi ve derse yönelik motivasyonlarının sürdürülmesi açısından oldukça ö
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9ab5c7c30d5059a65a788829ecfa1e56
https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/68554/778511
https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/68554/778511
Autor:
Vural Tünkler
Publikováno v:
Kastamonu Eğitim Dergisi.
In this study was studied the contribution of the cooperative learning on preservice social studies teachers’ professional knowledge and skills. In addition, were investigated the opin-ions of preservice teachers on cooperative learning. The study
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1a8120fa21f5a562642af89b87cab4d1
https://doi.org/10.24106/kefdergi.702951
https://doi.org/10.24106/kefdergi.702951
Autor:
Vural Tünkler
Publikováno v:
Hacettepe University Journal of Education. :1-14
The purpose of this study is to examine elementary school students’ perceptions about value and expectancy beliefs towards Social Studies lesson in terms of different variables. To determine students’ expectancy beliefs and value perceptions towa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9b85dc5cd15a2185057c524fced2fa76
https://doi.org/10.16986/huje.2018045388
https://doi.org/10.16986/huje.2018045388
Autor:
Cemal Güven, Vural Tünkler
Publikováno v:
Hacettepe University Journal of Education. :1-24
This study investigated the effect of the microteaching on improving preservice social studies teachers’ literacy levels concerning complementary assessment and evaluation techniques. This study, which was implemented mixed method design, involves
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::00af6f7b249f50c8de8b735483b4bf86
https://doi.org/10.16986/huje.2018043466
https://doi.org/10.16986/huje.2018043466
Autor:
Vural Tünkler
Publikováno v:
Issue: 37 319-332
Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Buaraştırmanın amacı, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının değerlendirmeokuryazarlık düzeyleri ile değerlendirme öz-yeterlik algılarını farklıdeğişkenler açısından incelemektir. Araştırma tarama modelinde yapılmıştır.Araş
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::027391d6b6a21959fe0f2a98c75a8956
https://dergipark.org.tr/tr/pub/pausbed/issue/49722/525176
https://dergipark.org.tr/tr/pub/pausbed/issue/49722/525176