Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Vural Akar"'
Autor:
Vural Akar
Publikováno v:
Sdü Vizyoner Dergisi, Vol 15, Iss 42, Pp 533-552 (2024)
Çalışmanın amacı, kurumlarda işyeri nezaketsizliğine maruz kalmanın, çalışanların işte kendilerini yetiştirmeleri üzerindeki etkilerini tespit etmektir. Bu bağlamda işyeri nezaketsizliğinin, çalışanların yaptıkları işte kendi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4428e5b02eeb49869d2d70443b13dd0a
Autor:
Vural AKAR
Publikováno v:
Yönetim ve Ekonomi, Vol 29, Iss 2, Pp 389-410 (2022)
In this study, the effect on basic variables that interfere with family intervention to work life have been investigated. These variables, life satisfaction, burnout, job satisfaction and turnover intention is redundancy. individualism and uncertaint
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/22bdf0f1711142e29e929a62ee6cb775
Autor:
Vural AKAR
Publikováno v:
Volume: 24, Issue: 1 477-497
Doğuş Üniversitesi Dergisi
Dogus University Journal
Doğuş Üniversitesi Dergisi
Dogus University Journal
Bu çalışmada iş dünyasında yetenek yönetiminin çalışanların iş performansları üzerindeki etkileri araştırılmıştır. Bu ilişkide örgütsel vatandaşlık davranışının aracı etkisi ve çalışanların işsizlik kaygılarının
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c4eea607176199d71c0863420b367811
https://dergipark.org.tr/tr/pub/doujournal/issue/75548/1080788
https://dergipark.org.tr/tr/pub/doujournal/issue/75548/1080788
Autor:
Ruken Vural Akar, Oğuz Kutlu
Bu çalışmada eleştirel düşünmenin farklı tanımlamaları yapılmış ve öğretimine ilişkin çeşitli yaklaşımlar tanıtılmıştır. Bunlara ek olarak, eleştirel düşünmenin ölçümüne ilişkin olarak bazı ölçme araçları açık
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9491::c7cf619844e5ad3c3c83c749426f373a
https://hdl.handle.net/20.500.12605/2834
https://hdl.handle.net/20.500.12605/2834
Autor:
Oğuz Kutlu, Ruken Vural Akar
Öğrenme pasif bir alma süreci değil, aktif bir anlam oluşturma sürecidir ve öğrenmeyi gerçekleştiren öğrenen bireyin kendisidir. Bu süreçte öğrenen bireyin etkili ve sorumlu olması onun öğrenmesine olumlu yönde etki yapar. Çünk
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9491::e85912784cf88dccb34819ef4cf8b985
https://hdl.handle.net/20.500.12605/2844
https://hdl.handle.net/20.500.12605/2844
Autor:
Ruken Vural Akar, Fatma Sadık
Bu araştırma, 1998 yılı öncesinde eğitim-öğretime başlanan ilkokul binaları ile 2000 yılı ve sonrası yıllarda eğitim-öğretime başlanan ilköğretim okul binalarının eğitsel, idari, servis alanları ve estetik özellikleri bakım
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9491::64d31a4fca95d959c85075c9ecd64e23
https://hdl.handle.net/20.500.12605/4939
https://hdl.handle.net/20.500.12605/4939