Zobrazeno 1 - 10
of 30
pro vyhledávání: '"Vural, Ömer Faruk"'
Publikováno v:
Education & Information Technologies; Nov2024, Vol. 29 Issue 16, p20795-20822, 28p
Publikováno v:
International Journal on Lifelong Education & Leadership; 2024, Vol. 10 Issue 1, p24-34, 11p
Publikováno v:
Universal Academic Research Journal (TUARA); Oct2023, Vol. 5 Issue 3, p129-138, 10p
Autor:
VURAL, Ömer Faruk, BAŞARAN, Mehmet
Publikováno v:
Volume: 8, Issue: 2 1-14
International Journal on Lifelong Education and Leadership
International Journal on Lifelong Education and Leadership
NFT technology such as the Metaverse, Virtual Reality and Extended Reality will change how educators teach and how students learn. NFT technology will also affect Lifelong Education. The study aimed to develop a scale of 25 items to measure how NFTs
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::dbf071d42f88a1195687b264be31f5a5
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijlel/issue/74546/1150576
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijlel/issue/74546/1150576
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 10 December 2013 106:3268-3272
Autor:
SETTAŞI, Onur, VURAL, Ömer Faruk
Publikováno v:
International Journal on Lifelong Education & Leadership; 2023, Vol. 9 Issue 1, p1-14, 14p
Publikováno v:
Volume: 5, Issue: 2 165-187
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Covid-19 pandemisi ile birlikte dünyada ve ülkemizde hemen her alanda değişiklikler yaşandı. Bu değişikliklerin en önemlilerinden biri eğitim alanında meydana geldi. Eğitimde, okul öncesi dahil olmak üzere tüm kademeler hızlı bir şe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::c91cc41a161f25df5f24c456c78a01ec
https://dergipark.org.tr/tr/pub/guebd/issue/67489/973014
https://dergipark.org.tr/tr/pub/guebd/issue/67489/973014
Publikováno v:
Prof. Dr. Hikmet Yıldırım CELKAN Özel Sayısı; Volume: 6, Issue: Özel Sayı 18-40
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Bu çalışmada, ortaokul öğrencilerinin Covid-19 algılarının ve Covid-19 pandemi döneminde okul algılarının zihinlerinde nasıl canlandırdıklarını metaforlar aracılığıyla belirlenmesi hedeflenmektedir. Araştırmada nitel araştırm
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::44242682c83aab77a3253a5861f74690
https://dergipark.org.tr/tr/pub/guebd/issue/69507/971945
https://dergipark.org.tr/tr/pub/guebd/issue/69507/971945
This study aims to contribute to the knowledge available in the literature through revealing teachers' views on blended learning. Considering that blended learning aims to integrate the positive aspects of different learning environments, it is impor
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::56d5b7c533b4f55d4aac520ac245c7d4
Publikováno v:
Volume: 23, Issue: 1 1161-1220
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu çalışmada lise öğrencilerinin Covid-19’a ve Covid-19 sürecinde okula yönelik oluşan algılarının metaforlar yoluyla ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Çalışmada nitel araştırma yaklaşımına dayalı olgu bilim araştırma
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::4f227f4a45ce1a5e53a79db0178f1042
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefad/issue/69091/892795
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefad/issue/69091/892795