Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"Vučenović, Nataša D."'
Autor:
Vučenović, Nataša D.
Publikováno v:
Folia Linguistica et Litteraria. (40):375-400
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1073046
Autor:
Vučenović, Nataša D.
Publikováno v:
Филолог – часопис за језик, књижевност и културу / Philologist – journal of language, literary and cultural studies. 12(24):136-164
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1026678
Autor:
Vučenović, Nataša D.
Publikováno v:
Folia Linguistica et Litteraria. (33):231-251
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=925140
Autor:
Vučenović, Nataša D.
Publikováno v:
Филолог – часопис за језик, књижевност и културу / Philologist – journal of language, literary and cultural studies. (19):82-100
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=813611
Autor:
Vučenović, Nataša D.
Publikováno v:
Филолог – часопис за језик, књижевност и културу / Philologist – journal of language, literary and cultural studies. (18):304-322
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=759895
Autor:
Vučenović, Nataša D.
Publikováno v:
Филолог – часопис за језик, књижевност и културу / Philologist – journal of language, literary and cultural studies. (13):201-212
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=821039
Autor:
Vučenović, Nataša D.
Publikováno v:
Philologist / Filolog: Journal of Language, Literary & Cultural Studies; 2023, Vol. 14 Issue 28, p97-115, 19p
Autor:
Vučenović, Nataša D.
Publikováno v:
Универзитет у Београду
Овај рад представља студију случаја у којој се испитује присуство родних идеологија у уџбеницима италијанског као страног језика и њих
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=nardusnacion::e0febe155c2bfc3f2253972dfcb5562d
http://nardus.mpn.gov.rs/bitstream/id/146773/VucenovicReferat.pdf
http://nardus.mpn.gov.rs/bitstream/id/146773/VucenovicReferat.pdf
Autor:
Vučenović, Nataša D.
Publikováno v:
Philologist / Filolog: Journal of Language, Literary & Cultural Studies; 2023, Vol. 14 Issue 28, p17-19, 3p