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pro vyhledávání: '"Vocabulaire spécifique"'
Autor:
Jean-Michel Tholliez
Objectifs : réviser ou découvrir de manière « interactive » le vocabulaire spécifique de la distribution en explorant les nombreux sites des enseignes allemandes de la distribution. Activité : je présente ici de petits exercices qui permetten
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::63f46acf38927584234daed2c945319c
https://journals.openedition.org/cahiersapliut/3674
https://journals.openedition.org/cahiersapliut/3674
Autor:
Picaut, Élisabeth
Publikováno v:
Education. 2021
The theme of this thesis is, in geometry, description of a polygon and acquisition of the specific associated vocabulary for CE1 students (polygon, side, vertex). This work presents two sequences differently constructed, analyzes them and compares th
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::91a202b778e013f0e35cfe771f0b818e
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03278940/file/Angers_Picaut_Elisabeth_EPD_2021.pdf
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03278940/file/Angers_Picaut_Elisabeth_EPD_2021.pdf
Publikováno v:
Revue Tiers Monde, 1982 Jan 01. 23(89), 225-226.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/23590217
Autor:
Irène Dupuis
Publikováno v:
Cybergeo (2000)
In this paper, we focus upon rural structures, land use and agricultural traditions in the Great Canary Island as they are expressed and even thought today through a specific set of words built over centuries, differing semantically from those used i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d71f911caf2948b494da122d449e3776
Autor:
Morardo, Mikaël
Publikováno v:
Linguistique. 2010
Le nuage de mots n'est qu'une disposition graphique particulière de l'information. En général relativement faible d'intérêt, qu'en est-il si nous lui demandions d'afficher le vocabulaire spécifique d'un corpus ? Mais, pour commencer, qu'est-ce
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::645261fe766d11ff62b365db75a15271
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00568804
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Akademický článek
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Autor:
Pesenti, Maëlle
Publikováno v:
Education. 2017
Language and visual arts are unit. Only language or only practice is not enough to acquire knowledge in the arts. The aim of this dissertation is to prove that practice and thinking are connected to acquire plastic vocabulary with pupils in nursery s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::cb9e09c1a37b50c597b015be66bb7ba7
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01753337
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01753337
Autor:
Jean-Michel Tholliez
Publikováno v:
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l APLIUT. :22-28
Internet permet de proposer aux étudiants des activités qui manifestement les intéressent plus que les exercices traditionnels d’apprentissage ou de révision du vocabulaire spécifique, tout en s’avérant au moins aussi efficaces. Pendant des
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0ce881b6e64f12eecd18f8ddd97d1078
https://doi.org/10.4000/apliut.2773
https://doi.org/10.4000/apliut.2773
Autor:
Aimée Blois
Publikováno v:
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT. 15:69-73
Topic specific or academic vocabulary ? a choice in LSP teaching The following article emphasizes the fact that when teaching ESP it would be more relevant to deal with the vocabulary common to various fields than with topic specific terms. It presen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5a6064e178b5c0c66a6890a44ed6ad93
https://doi.org/10.3406/apliu.1995.1293
https://doi.org/10.3406/apliu.1995.1293
Autor:
Barrier, Thomas, Mathé, Anne-Cécile
Publikováno v:
Actes de la XIVème école d'été de didactique des mathématiques
XIVème école d'été de didactique des mathématiques
XIVème école d'été de didactique des mathématiques, Aug 2007, France. pp.CD
XIVème école d'été de didactique des mathématiques
XIVème école d'été de didactique des mathématiques, Aug 2007, France. pp.CD
Dans cet atelier, nous présentons un travail de thèse montrant, à partir de l'analyse d'un dispositif d' « Atelier » de géométrie en cycle 3, dans quelle mesure les « jeux de langage » produits par la résolution de situations problématique
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::384d7bc24db319ad446f155e66a0d36d
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00421809/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00421809/document