Výsledky vyhledávání

Professionele identiteit van begeleiders als dialogisch zelfverhaal

Autor: Vloet, K., Jacobs, G. C., Veugelers, W. M. M. H., Meijers, F.

Publikováno v: Wiens verhaal telt? Naar een narratieve en dialogische loopbaanbegeleiding, 63-77
STARTPAGE=63;ENDPAGE=77;TITLE=Wiens verhaal telt? Naar een narratieve en dialogische loopbaanbegeleiding
Wiens verhaal telt? Naar een narratieve en dialogische loopbaanbegeleiding.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5d0dc3dfe553a67e701ee79c452422eb
https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/professionele-identiteit-van-begeleiders-als-dialogisch-zelfverhaal(9a2b8174-18cf-4b96-b7f1-ae65d363384f).html

Zobrazit plný text záznamu

Dialogic learning in teachers' professional identities

Autor: Vloet, K., Jacobs, G., Veugelers, W., Ligorio, M.B., César, M.

Publikováno v: Interplays between dialogical learning and dialogical self, 419-456
STARTPAGE=419;ENDPAGE=456;TITLE=Interplays between dialogical learning and dialogical self

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::cc669d47c650460a235b5a24c6809be4
https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/dialogic-learning-in-teachers-professional-identities(6de0c3fe-b0ee-40aa-ba2c-ece8d30e298f).html

Zobrazit plný text záznamu

Dialogical learning in teachers’ professional identities

Autor: Vloet, K, Jacobs, G. C., Veugelers, W. M. M. H., Cesar, M., Ligorio, B.

Publikováno v: The interplay between dialogical learning and dialogical self.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::92975a0cb88d894d892efb3044baf98b
https://research.uvh.nl/en/publications/b521fc61-5540-403c-a3db-9db522f30c51

Zobrazit plný text záznamu

Bouwen aan een opleiding als platform: interactieve professionaliteit en interactieve kennisontwikkeling

Autor: Swet, van, J., Huijgevoort, van, H., Cornelissen, L.J.F., Kienhuis, J., Smeets, K., Vloet, K.

Publikováno v: None

Zes rapportages van onderzoek verricht door kenniskringleden van het lectoraat 'Interactieve professionaliteit en vormen van interactieve kennisontwikkeling in de speciale onderwijszorg van Fontys OSO. Samen met de Proloog en de Epiloog vormen zij ee

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8080ddf9e1d34e37f2b9f80564e12085
https://surfsharekit.nl/public/6985ab0b-0381-446f-952a-1075c45bc5f2

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Kniha

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Simple sugars with affinity for the macrophage asialoglycoprotein receptor are adjuvants for the humoral immune response to neuraminidase-treated sheep erythrocytes.

Autor: Klerx JP, Molendijk AJ, Van Dijk H, Vloet KP, Willers JM

Publikováno v: Journal of immunology (Baltimore, Md. : 1950) [J Immunol] 1986 Jan; Vol. 136 (1), pp. 73-5.

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání