Zobrazeno 1 - 10
of 17
pro vyhledávání: '"Vladimir Gutu"'
Publikováno v:
Studii Juridice Universitare. :197-237
Shaping and improvement of market infrastructure plays, combined with security of property rights, an important role in the implementation of the national sustainable economic development strategy — to include development of the real estate cadastr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f3d18d0e47cde56c91d8eb3ccbe62ed8
https://doi.org/10.54481/sju.2022.2.16
https://doi.org/10.54481/sju.2022.2.16
Autor:
Vladimir Guțu
Publikováno v:
Revista de Știinţe Educaţiei, Vol 48, Iss 2, Pp 138-154 (2023)
In adult learning and education the need is defined as the discrepancy between the current stage of development of professional competences, as well as those of general culture, and the desired (possible to be achieved) stage. The need reflects the
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f11c1d9e75174ec588154f552f381256
Autor:
Vladimir Gutu
Publikováno v:
Journal of Modern Education Review. 5:172-180
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e7ed048597148d40f8c08f5423ad550a
https://doi.org/10.15341/jmer(2155-7993)/02.05.2015/006
https://doi.org/10.15341/jmer(2155-7993)/02.05.2015/006
Autor:
Vladimir GUŢU
Publikováno v:
Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei, Vol 0, Iss 9(139) (2020)
This article attempts to substantiate the concept of contextual curriculum based on “context” as a meaning-forming category, “competencies” as learning outcomes (as a teleological category containing learning as the substance of knowledge d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/89ee6efd46044f8393368a395470fed0
Autor:
Vladimir GUŢU
Publikováno v:
Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei, Vol 0, Iss 5(135) (2020)
În articol este abordată problema privind învățarea individuală a studenților în cadrul orelor academice. În acest sens se fundamentează conceptul învățării individuale în cadrul cursului și seminarului universitar, se realizează com
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d5c12714c0264596b13538f5a36acce3
Autor:
Vladimir GUŢU
Publikováno v:
Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei, Vol 0, Iss 9(129) (2020)
În acest articol este abordată, pentru prima dată, problema privind metodele didactice ca mijloc de realizarre a continuității și interconexiunii între cicluri de învățământ superior. Accentul se pune pe stabilirea valențelor și o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ef3e58228631434cadbe6e660df16080
Autor:
Carolina ŢURCANU, Vladimir GUȚU
Publikováno v:
Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei, Vol 0, Iss 5 (125) (2019)
This paper addresses the issue of establishing a theoretical and methodological framework for achieving the connection between higher education cycles from the perspective of organizational culture and managerial communication. In this context, the l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5d51cdf15efe40c7af2ec4745eb0eb80
Autor:
Vladimir GUŢU
Publikováno v:
Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei, Vol 0, Iss 5 (125) (2019)
În articol este abordată problema privind curriculumul universitar din perspectiva valențelor acestuia în realizarea continuității și interconexiunii între cicluri de învățământ superior. În acest sens, curriculumul universitar, privi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c8195ad6e58e455e86279eeabd98eee5
Autor:
Vladimir GUŢU
Publikováno v:
Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei, Vol 0, Iss 5 (115) (2018)
În articol este analizată problema „competenţelor” din diferite perspective: clarificărilor conceptuale, abordărilor situaţională şi structurală, metodologică şi acțională. Accentul este pus pe stabilirea conexiunilor dintre diferite
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/96096e0ee93e44c7a17a6afdd980b41c
Publikováno v:
Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei, Vol 0, Iss 9 (109) (2018)
În articolul dat pentru prima dată este abordată problema privind interconexiunea și corelarea Nomenclatorului domeniilor de formare profesională și al specialităților, a Cadrului Național al Calificărilor și a Clasificatorului ocupații
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/88c792d516f440c5a944793eecc1286f