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The activity clinic as a research methodology and as a vector of pedagogical innovation in the context of instrumental education?

Autor: Vivien, Rym, Güsewell, Angelika, Terrien, Pascal

Publikováno v: Recherche en éducation musicale
Recherche en éducation musicale, Université de Laval, Faculté de musique, 2021, recherche en éducation musicale, pp.1-23

The question this paper aims to answer is whether the self-confrontation method, used in a research context and not as a transformative intervention, has an impact on the reflexivity of music teachers, on the one hand, and whether it can be the start

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ebe4a99a5d92c170b9af0fd218a48b74
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-03476657

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The Legacy of Veda Reynolds’ Violin Pedagogy: Myth or Reality?

Autor: Terrien, Pascal, Güsewell, Angelika, Vivien, Rym

Publikováno v: International Journal for Cross-Disciplinary Subjects in Education-ijcdse
International Journal for Cross-Disciplinary Subjects in Education-ijcdse, [Great Britain]: Infonomics Society, 2019, International Journal for Cross-Disciplinary Subjects in Education (IJCDSE), Volume 10 (issue 1), pp.3986-3991. ⟨10.20533/ijcdse.2042.6364.2019.0485⟩

International audience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::783d6c5dbc56af9dd546bb3979bd5251
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-02300877

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Akademický článek

BRINGING TO LIGHT A PEDAGOGICAL HERITAGE: AN ERGO-DIDACTIC APPROACH.

Autor: GÜSEWELL, ANGELIKA, VIVIEN, RYM, TERRIEN, PASCAL

Publikováno v: McGill Journal of Education; Summer/Fall2021, Vol. 56 Issue 2/3, p245-267, 23p

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Between theory and practice: a comparative analysis of two conservatory music teacher training institutions in France and Switzerland

Autor: Terrien, Pascal, Güsewell, A., Vivien, Rym

Publikováno v: Théorie/pratique ? Dépasser les clivages dans l’enseignement musical.
PUM. Théorie/pratique ? Dépasser les clivages dans l’enseignement musical., Presses universitaires du Midi, pp.197-209, 2018, Sciences de l'éducation-Questions d'éducation, 978-2-8107-0555-9

International audience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6e2325bdb1a69a2f90ae191b48a3b18b
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-02458811

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L'école de Veda Reynolds reconstituée à travers la pratique pédagogique de ses anciens élèves

Autor: Terrien, Pascal, Güsewell, Angelika, Vivien, Rym, Scherer, Antonin, Capuçon, Renaud

Publikováno v: Journée Scientifique SFERE-Provence
Journée Scientifique SFERE-Provence, Sep 2017, Aix en Provence, France. 2017

National audience; Le présent projet vise à établir les traces de l’héritage pédagogique de la violoniste Veda Reynolds (1922-2000) non plus seulementsur la base de traces écrites ou audio-visuelles qu’elle-même aurait laissées, mais en o

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::deed2c3bfacc51da9b4f8a3c9b869f4b
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01679943/document

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