Zobrazeno 1 - 5
of 5
pro vyhledávání: '"Viviani Darolt Rabelo"'
Autor:
Géssica Adriana de Carvalho Lúcio, José Tarcísio Grunennvaldt, Viviani Darolt Rabelo, Evando Carlos Moreira
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 30, Iss 56, Pp 100-119 (2018)
The study aims to present a typology based on educational practices, experiences and immanent subjectivities of Physical Education teachers who work in municipal schools of Early Childhood Education in Cuiabá-MT. Being subject of the research Physic
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f6855ad68e004b41ae20a8d2f7291e45
Publikováno v:
Educación Física y Ciencia, Vol 20, Iss 3, Pp e053-e053 (2018)
O objetivo deste estudo foi investigar o percurso de formação e atuação profissional de uma professora de educação física no desenvolvimento de projetos extracurriculares de ginástica e de dança nas escolas onde atuou. Realizamos um estudo d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0de9cde32e714d8aa70a3946634eda34
Autor:
Géssica Adriana de Carvalho Lúcio, Evando Carlos Moreira, Verônica Ramos de Assis, José Tarcísio Grunennvaldt, Viviani Darolt Rabelo
Publikováno v:
Kinesis. 36
Objetivou-se refletir sobre o esporte desde a sua introdução e visibilidade, atribuídas por Azevedo em 1916, seus usos e discussões na escola como conteúdo das aulas de Educação Física. Apresentamos uma análise sobre: esporte e as críticas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::19d573ae27f0f9e4032322365e868a20
https://doi.org/10.5902/2316546429859
https://doi.org/10.5902/2316546429859
Publikováno v:
Educación Física y Ciencia, Vol 20, Iss 3, Pp e053-e053 (2018)
O objetivo deste estudo foi investigar o percurso de formação e atuação profissional de uma professora de educação física no desenvolvimento de projetos extracurriculares de ginástica e de dança nas escolas onde atuou. Realizamos um estudo d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fc3e7470309b0d7d6a4e09b0177aa8f2
https://doi.org/10.24215/23142561e053
https://doi.org/10.24215/23142561e053