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Publikováno v:
REMAT, Vol 4, Iss 1, Pp 102-114 (2018)
Este trabalho tem a intenção de apresentar alguns resultados de um estudo sobre a utilização do conceito de equivalência como conceito subsunçor, fundamental para o desenvolvimento da Aprendizagem Significativa de equações do primeiro grau.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/15a3017c2e3e4a5bac459c44571b90e8
Autor:
Viviane Beatriz Hummes
Publikováno v:
REDIMAT, Vol 8, Iss 3 (2019)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3d0f87e4245d4ee1a610f73e23c20f9f
Publikováno v:
Acta Scientiae. 21
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2d85a8aed52760c824db40c9d0d4e8ab
https://doi.org/10.17648/acta.scientiae.v21iss1id4968
https://doi.org/10.17648/acta.scientiae.v21iss1id4968
Publikováno v:
RENOTE; v. 11, n. 1 (2013): Edição regular
Este trabalho tem como objetivo apresentar uma reflexão sobre o processo de aprendizagem do conceito de Função Exponencial no Ensino Médio, a partir da utilização do jogo Torre de Hanói virtual, através do uso de laptops educacionais. Os dado
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f56a39c6f7f8c6bc1856c79bb0ba6f67
https://doi.org/10.22456/1679-1916.41693
https://doi.org/10.22456/1679-1916.41693
Autor:
Viviane Beatriz Hummes, Adriana Breda
Publikováno v:
RENOTE; v. 9, n. 2 (2011): Edição regular-Dezembro de 2011
Este trabalho objetiva apresentar alguns resultados em relação ao processo de aprendizagem, a partir de uma perspectiva vygotskyniana, da relação de Euler através do uso do objeto de aprendizagem Uma Pletora de Poliedros. Para isso, foi realizad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e891b8bcf573ee754f9c5c2eceef40c1
https://seer.ufrgs.br/renote/article/view/25152
https://seer.ufrgs.br/renote/article/view/25152