Assessing oral proficiency in computer-assisted foreign language learning: A study in the context of teletandem interactions

Autor: Douglas Altamiro CONSOLO, Viviane Bagio FURTOSO

Publikováno v: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 31, Iss 3, Pp 665-689 (2015)

ABSTRACT An innovative aspect in the area of language assessment has been to evaluate oral language proficiency in distant interactions by means of computers. In this paper, we present the results of a qualitative research study that aimed at analyzi

Externí odkaz: https://doaj.org/article/609b2b13074049a6bd3b49a64e6ec3d3

Ensino de português para falantes de outras línguas: múltiplas realidades, múltiplas necessidades

Autor: Ev'Ângela Batista Rodrigues de Barros, Viviane Bagio Furtoso

Publikováno v: Scripta, Vol 25, Iss 53 (2021)

To talk about the teaching of Portuguese Language (PL) to speakers of other languages of origin - under various denominations and circumstances - such as “heritage language” (PLH), “host language” (PLAc), “foreign language” (PLE), “addi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d1a7ebda353747febcd7509ef3591615
https://doi.org/10.5752/p.2358-3428.2021v25n53p8-41

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PLE: aprendizagem orientada pela avaliação no e pelo teletandem

Autor: Gabriela Rossatto Franco, Viviane Bagio Furtoso

Publikováno v: Open Minds International Journal. 2:5-21

Apesar do potencial das práticas de teletandem para a aprendizagem de línguas e para a formação de professores, existem lacunas referentes à formação de professores para o ensino de Português como Língua Estrangeira (PLE). Relatamos, assim,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4a44d9e6ba9ca1bf16cc4ae81a4282d7
https://doi.org/10.47180/omij.v2i1.90

The Impact of Self-Assessment on Learning and Teaching in Technology-Mediated Language Education

Autor: VIVIANE BAGIO FURTOSO, MICHAEL J. FERREIRA

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::63287ca710f9893d428b439d07bb7fa9
https://doi.org/10.2307/j.ctvvngrq.6

Avaliando proficiência oral na aprendizagem assistida por computadores: Um estudo no contexto de interações em teletandem

Autor: Douglas Altamiro Consolo, Viviane Bagio Furtoso

Publikováno v: Scopus
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada v.31 n.3 2015
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
instacron:PUC_SP
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 31, Iss 3, Pp 665-689 (2015)
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Volume: 31, Issue: 3, Pages: 665-689, Published: DEC 2015

An innovative aspect in the area of language assessment has been to evaluate oral language proficiency in distant interactions by means of computers. In this paper, we present the results of a qualitative research study that aimed at analyzing featur

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b12d5123ea4aa07c16c1d4cc79f8565f