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Se aprende el bribri y se aprende en bribri: Propuesta pedagógica para el uso de una lengua indígena
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 26, Iss 2, Pp 1-22 (2022)
Objetivo. Exponer los resultados de una propuesta pedagógica para el uso del idioma bribri entre el estudiantado de segundo grado en la Escuela Las Brisas, Cabagra (Zúñiga Morales, 2019). Metodología. Se desarrollaron dos trabajos innovadores: la
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https://doaj.org/article/1b4830b6882a481aa8682c02dc9ce56c
Autor:
Guiselle Arias Chacón, Vivian Carvajal Jiménez, Luis Elías Cascante Arrieta, Maricela Corrales Naranjo, Mónica Quesada Mora, Juan Carlos Zamora Montero
Publikováno v:
Ensayos Pedagógicos, Vol 13, Iss 1, Pp 157-179 (2018)
Este artículo expone una experiencia participativa (2016-2017) surgida de un trabajo final de graduación -en la modalidad de Seminario- para obtener el grado de Licenciatura en Educación con énfasis en Educación Rural, I y II ciclos, de la Unive
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https://doaj.org/article/f6b479db30404ff6ab21a3fabe7ce3b5
Publikováno v:
Revista Ensayos Pedagógicos. 17:181-205
El resguardo de los derechos humanos fundamentales es clave para la vida democrática, la paz y la justicia social de las naciones. Costa Rica se precia en el mundo por la solidez de su estado social de derecho y la protección que les otorga a sus r
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4ca3ab114d6db0df4ec942984290ffaf
https://doi.org/10.15359/rep.17-2.9
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Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 21, Iss 3, Pp 1-31 (2017)
The following text describes the historical and operational evolution of inclusive actions in education directed towards indigenous populations in Costa Rica, one of the most vulnerable and discriminated groups in the country. This article specifical
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https://doaj.org/article/87be3e55b8384499b8f72c0b9d90c7fb
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 20, Iss 1, Pp 1-18 (2016)
On the centennial of the Escuela Normal (Normal School) of Costa Rica, this paper discusses its role and its legacy in teacher training. It is structured in three parts. Firstly, it presents a brief historical background of the origin and profile of
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https://doaj.org/article/d1ebcae8f3c34d6eaad7f56d9b6b012d
Publikováno v:
Revista Electrónica Educare, Volume: 26, Issue: 2, Pages: 1-22, Published: AUG 2022
Revista Electrónica Educare; Vol 26 No 2 (2022): Revista Electrónica Educare (May-August); 1-22
Revista Electrónica Educare; Vol. 26 Núm. 2 (2022): Revista Electrónica Educare (mayo-agosto); 1-22
Revista Electrónica Educare; v. 26 n. 2 (2022): Revista Electrónica Educare (maio-agosto); 1-22
Portal de Revistas UNA
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Revista Electrónica Educare; Vol 26 No 2 (2022): Revista Electrónica Educare (May-August); 1-22
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Resumen Objetivo. Exponer los resultados de una propuesta pedagógica para el uso del idioma bribri entre el estudiantado de segundo grado en la Escuela Las Brisas, Cabagra (Zúñiga Morales, 2019). Metodología. Se desarrollaron dos trabajos innovad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::73dd4afef19860cef747ba4559624998
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-42582022000200001&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-42582022000200001&lng=en&tlng=en
Autor:
Karolina Campos Jiménez, Vivian Carvajal Jiménez, Enia Romilia Castro Gutiérrez, Sandra Hutchinson Heath, Maribel Masís Muñoz, Susana Murillo León, Grace Rojas Alvarado, Fabián Rojas Ramírez, Giovanny Sánchez Chacón
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 18, Iss 1, Pp 239-263 (2014)
Recibido 11 de octubre de 2013 • Corregido 22 de noviembre de 2013 • Aceptado 06 de diciembre de 2013 Dos de las entidades encargadas de administrar y decidir acerca de la formación inicial y continua de los docentes costarricenses, a saber, el
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https://doaj.org/article/dd3547290f42409e85c1c0214f26a2a3
Publikováno v:
Ensayos Pedagógicos, Vol 8, Iss 1, Pp 15-25 (2013)
El siguiente ensayo expone el trabajo colaborativo desarrollado por el equipo del proyecto Perfiles, dinámicas y desafíos de la educación costarricense: V etapa, como una buena práctica que merece ser divulgada en el Centro de Investigación en D
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https://doaj.org/article/5a36589771184d0695a231ac9499ceef
Autor:
Vivian Carvajal-Jiménez
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 12, Iss 0, Pp 15-24 (2008)
Recibido 11 de setiembre 2007 • Aprobado 20 de noviembre 2007 La Maestría en Educación Rural Centroamericana se propone ante la comunidad nacional e internacional, como un posgrado de alto nivel, cuyo objeto es mejorar la calidad de los proceso
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Autor:
Vivian Carvajal Jiménez
Publikováno v:
Pixel-Bit, Iss 31, Pp 163-177 (2008)
El desarrollo tecnológico y la posibilidad de nuevas modalidades educativas contribuyen con el desarrollo de las poblaciones más excluidas en tanto los sistemas, modelos pedagógicos y estrategias de mediación, sean pensadas desde y para los gru
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https://doaj.org/article/424adbc45ec84f58abc141fe5a4cbc7b