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Autor:
Quemile Pribs Martins, Vivian Amaral Faccin, Mirtes Brückmann, Daniela Gil, Michele Vargas Garcia
Publikováno v:
CoDAS, Vol 30, Iss 3 (2018)
RESUMO Objetivo Pesquisar a habilidade auditiva de atenção seletiva na população escolar e identificar valores de referência para a faixa etária de sete a dez anos por meio do teste Masking Level Difference, além de identificar se a escolarida
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f555170a6d6a45e5958e8a2c02e2111c
Autor:
Mirtes Bruckmann, Michele Vargas Garcia, Quemile Pribs Martins, Vivian Amaral Faccin, Daniela Gil
Publikováno v:
CoDAS, Volume: 30, Issue: 3, Article number: e20170048, Published: 11 JUN 2018
CoDAS, Vol 30, Iss 3 (2018)
CoDAS v.30 n.3 2018
CoDAS
Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia (SBFA)
instacron:SBFA
CoDAS, Vol 30, Iss 3 (2018)
CoDAS v.30 n.3 2018
CoDAS
Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia (SBFA)
instacron:SBFA
RESUMO Objetivo Pesquisar a habilidade auditiva de atenção seletiva na população escolar e identificar valores de referência para a faixa etária de sete a dez anos por meio do teste Masking Level Difference, além de identificar se a escolarida
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2dc4cbaeb9192e5000462e89fe2aea72
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2317-17822018000300305&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2317-17822018000300305&lng=en&tlng=en
Autor:
Quemile Pribs, Martins, Vivian Amaral, Faccin, Mirtes, Brückmann, Daniela, Gil, Michele Vargas, Garcia
Publikováno v:
CoDAS. 30(3)
To investigate the auditory ability of selective attention in the school population and to identify reference values to the age group from seven to ten years old through the Masking Level Difference Test, and to identify if the parents' schooling, as
Publikováno v:
Distúrbios da Comunicação. 29:727
Introdução: Entender como os estímulos acústicos são processados ao longo da via auditiva é fundamental para compreender os processos que subjazem à comunicação humana. A variável tempo influencia na compreensão da fala, pois está relacio