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Autor:
Vitor Hugo Silva Néia
Publikováno v:
Resgate, Vol 25, Iss 1 (2017)
Desde o século XIX, o folclore tem sido objeto de controvérsia nas Ciências Humanas. Parte disso se deve à posição de que suas manifestações constituem vestígios de tradições cristalizadas, passadas de geração a geração, que se confund
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/34d121565893455b9c9c080ef864b017
Autor:
Vitor Hugo Silva Néia
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Em 1921, o Conselho Nacional de Educação da Argentina aprovou a realização de um inquérito para compilar as tradições identificadas ao folclore nacional. A tarefa foi confiada a professores de milhares de escolas subordinadas ao órgão e loca
Autor:
Vitor Hugo Silva Néia
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Em 1921, o Conselho Nacional de Educação da Argentina aprovou a realização de um inquérito para compilar as tradições identificadas ao folclore nacional. A tarefa foi confiada a professores de milhares de escolas subordinadas ao órgão e loca
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::426c043462f22963942b9ef657dc27b1
Autor:
Vitor Hugo Silva Néia
Publikováno v:
Revista de História e Historiografia da Educação. 1:53
Na segunda metade do século XIX, a educação pública passou a desempenhar papel central para o fortalecimento institucional do Estado argentino e a consolidação da identidade nacional. Nesse sentido, o objetivo deste artigo é discutir a relaç
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::faeca2db01dc22b4f6ebd321893e81c4
https://doi.org/10.5380/rhhe.v1i3.50250
https://doi.org/10.5380/rhhe.v1i3.50250
With concepts of participation discussed in multiple disciplines from media studies to anthropology, from political sciences to sociology, the first issue of the new yearbook History of Intellectual Culture (HIC) dedicates a thematic section to the w