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Akademický článek

Autor: Vitor da Silva Loureiro, Claudia Aparecida Mendonça de Souza, Fabricio Bruno Cardoso

Publikováno v: Mundo Livre, Vol 8, Iss 2 (2022)

Tendo em vista a necessidade de assegurar aos alunos o acesso ao ensino de qualidade, pesquisa-se sobre as contribuições do modelo de intervenção multicamadas, sob a atuação neuropsicopedagógica institucional, para oportunizar estratégias de

Externí odkaz: https://doaj.org/article/480554a797d64917a6c16073e54fa3d9

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Conscientização neuropsicopedagógica de profissionais de enfermagem no atendimento ao cliente com deficiência auditiva

Autor: Mariana Roma Ribeiro de Oliveira, Ana Cristina Leonardo Santos, Fabianne Moraes Barcelos, Vitor Da Silva Loureiro, Fabricio Bruno Cardoso

Publikováno v: Saúde Coletiva (Barueri). 12:12166-12179

Objetivo: Este estudo teve por objetivo avaliar a percepção de profissionais de enfermagem sobre a importância da linguagem em Libras como potencial facilitador aos cuidados de enfermagem voltada ao deficiente auditivo. Método: Participaram da pe

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fbd30e9aacdd77d4a50a9fcd99806655
https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2022v12i83p12166-12179

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PREVALÊNCIA DE ESCOLARES EM RISCO PARA APRENDIZAGEM EM UM CENÁRIO PÓS-PANDEMIA NUMA PERSPECTIVA NEUROPSICOPEDAGÓGICA: UM ESTUDO DE CASO

Autor: Laura Helena Rodrigues Lopes, Vitor da Silva Loureiro, Filipe Meneguelli Bonone, Renata da Silva Cardoso Rocha Tavares, Fabrício Bruno Cardoso

Publikováno v: Revista Contemporânea. 2:833-844

Este estudo objetivou, estabelecer possíveis associações entre o Desenvolvimento Motor, as Habilidades Visuomotoras, a Memória Operacional e Habilidades de Leitura e Escrita de escolares, no cenário pós-pandemia. Participaram desse estudo dois

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4b85a747ebf9843e60d0bc58af569138
https://doi.org/10.56083/rcv2n5-018

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The Effects of Neuropsychopedagogical Intervention on Children with Learning Difficulties

Autor: Vitor da Silva Loureiro, Fabrício Bruno Cardoso, Alfred Sholl Franco, Rita Margarida T. Russo, João Vítor Galo Esteves, Angelita Fulle, Aliny dos Santos Carvalho, Juliana Pinheiro, Solange Souza

Publikováno v: American Journal of Educational Research. 9:673-677

The aim of this study was to evaluate the effects of neuropsychopedagogical intervention (INPp) on the academic performance of students with learning difficulties (LD). A total of 4,184 children aged between 6 and 8 years (±7.23) of both genders par

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::87f46b2af7da4d135aabd037485b39df
https://doi.org/10.12691/education-9-11-3

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Português

Autor: Vitor Da Silva Loureiro, Fabricio Bruno Cardoso, Ana Flávia Lourenço Santos, Luana Da Silva Caetano

Publikováno v: Revista Saúde.com; v. 18 n. 2 (2022)

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento que se manifesta nos primeiros anos de vida, causando perturbações no desenvolvimento neurológico do indivíduo em áreas como: comunicação, comportamento, interaç

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::de39c6c62415d6484ddfea8884b676c9
https://periodicos2.uesb.br/index.php/rsc/article/view/9039

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Skills in Reading and Mathematics: Perceptions of Teachers about the Possible Impacts of Remote Teaching on Students of the Elementary School, from a Neuropsychopedagogical Perspective

Autor: Ana Paula Junqueira Alves, Vitor da Silva Loureiro, João Paulo Martins Campelo, Cláudia Inês Pelegrini de Oliveira Abreu, Luciana De Oliveira Matos, Fabrício Bruno Cardoso

Publikováno v: Journal of Education and Training Studies. 11:16

This study analyzed impacts caused by the emergency implementation of distance education, during the COVID 19 Pandemic, through the perceptions of 6th grade teachers in public schools located in Baixada Fluminense, State of Rio de Janeiro. Teachers p

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3a8420aa6a2b87d1443cc17c0261b95d
https://doi.org/10.11114/jets.v11i3.6080

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