Acervo construido por futuros maestros de inglés y francés en su práctica en escuelas rurales

Autor: Vitalia Pachón Achuri, John J. Viáfara González

Publikováno v: Colombian Applied Linguistics Journal, Vol 23, Iss 1, Pp 35-48 (2021)
Universidad Distrital Francisco José de Caldas-Revistas
Colombian Applied Linguistics Journal, Volume: 23, Issue: 1, Pages: 38-48, Published: 15 APR 2021

Resumen Este estudio de caso cualitativo contó con la participación de futuros maestros de inglés y francés, hoy practicantes, pertenecientes a una escuela colombiana de idiomas que mantiene alianzas con instituciones educativas rurales de educac

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