Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"Vita Venslovaite"'
Autor:
Simona Kontrimiene, Vita Venslovaite, Stefanija Alisauskiene, Lina Kaminskiene, Ausra Rutkiene, Catherine O’Mahony, Laura Lee, Hafdís Guðjónsdóttir, Jónína V. Kristinsdóttir, Anna K. Wozniczka
Publikováno v:
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 47 (2021)
Personalised learning embraces the elements of mutual ownership by learners and teachers, flexible content, tools and learning environments, targeted support, and data-driven reflection and decision making. The current study utilises a mix of instrum
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c20980fa0f0f41648ebce708a99091de
Autor:
Simona Kontrimiene, Vita Venslovaite, Stefanija Alisauskiene, Lina Kaminskiene, Ausra Rutkiene, Catherine O’Mahony, Laura Lee, Hafdís Guðjónsdóttir, Jónína V. Kristinsdóttir, Anna K. Wozniczka
Publikováno v:
Acta paedagogica Vilensia, Vilnius : Vilniaus universiteto leidykla, 2021, t. 47, p. 122-142
Acta paedagogica Vilnensia 2021, t. 47, p. 122-142.
Acta paedagogica Vilnensia 2021, t. 47, p. 122-142.
Personalizuotą mokymą(si) sudaro keturi pagrindiniai principai: 1) abipusė mokytojo ir besimokančiojo atsakomybė; 2) lankstus turinys, priemonės ir mokymosi aplinka; 3) tikslingas mokymas(is); bei 4) duomenimis grindžiami sprendimai ir refleks
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0e87ef78667efd1f2c4b2fc72d4d1489
https://repository.vu.lt/VU:ELABAPDB121186092&prefLang=en_US
https://repository.vu.lt/VU:ELABAPDB121186092&prefLang=en_US
Autor:
Ausra Kazlauskiene, Lina Milteniene, Vita Venslovaite, Asta Siriakoviene, Ausra Rutkiene, Simona Kontrimiene, Stefanija Ališauskienė, Lina Kaminskienė, Rita Meliene
Publikováno v:
ICERI Proceedings.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::da258d40e6eb1a4bae6c7dfc80e41ba6
https://doi.org/10.21125/iceri.2020.0676
https://doi.org/10.21125/iceri.2020.0676
Autor:
Vita Venslovaitė
Publikováno v:
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 44 (2020)
Autorių J. Baranovos ir L. Duoblienės parengta metodinė priemonė „Filosofija vaikams“ turi labai aiškią struktūrą – kiekviena dalis pristatoma trumpa teorine apžvalga, po to pateikiamos užduotys arba, atsižvelgiant į pristatomą tem
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6d1fb8dbb647406c90d525372f76039b
Autor:
Vita Venslovaitė, Laura Danylienė
Publikováno v:
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 40 (2018)
[straipsnis lietuvių kalba; santrauka ir reikšminiai žodžiai anglų kalba] Straipsnyje, remiantis mokslinės literatūros analize, pristatomi teoriniai socialinio ir emocinio ugdymo (toliau – SEU) bei emocinio intelekto aspektai ir atskleid
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/43ef7ad1a38a494390a174f56f38043e
Autor:
Vita Venslovaitė
Publikováno v:
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 32 (2015)
Straipsnyje per naratyvo sklaidos analizę išryškinami naratyvo bruožai: daugiaprasmiškumas, neišbaigtumas ir svarba ugdymo procese. Naratyvas nagrinėjamas postmodernistiniu ir fenomenologiniu požiūriu, pristatomas praktinis jo ugdymo aspekta
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ee195548380d4513975a82d96bbe2f49
Autor:
Vita Venslovaitė
Publikováno v:
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 33 (2014)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9c9d50d3a4ce45d9a98bc1fed13655a7
Autor:
Vita Venslovaitė
Publikováno v:
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 30 (2013)
Socialinių mokslų (edukologijos) doktorantė Vilniaus universiteto Edukologijos katedra Universiteto g. 1/9, LT-01513 Vilnius El. paštas: vitavensl@gmail.com Straipsnyje atskleidžiama metaforos reikšmė muzikinio ugdymo proceso metu, kai ir
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4e8c825d0f504d06baacaf8341a36d41
Autor:
Vita Venslovaitė
Publikováno v:
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 26 (2011)
Socialinių mokslų (edukologijos) doktorantė Vilniaus universiteto Edukologijos katedra Universiteto g. 1/9, LTLT-01513 Vilnius El. paštas: vitavensl@gmail.com Straipsnyje siekiama atskleisti muzikinio ugdymo sampratas istoriniame kontekste. Pris
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e9070c14641b4770aff59dda3b598290