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pro vyhledávání: '"Vitória da Silva Farias"'
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 19, Iss 3 (2024)
O ensino de Probabilidade apresenta várias lacunas, dentre elas, a má compreensão dos seus conceitos e a falta de formação no que diz respeito às estratégias didáticas que contemple suas aplicações em contextos reais. Muitas dessas lacunas
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https://doaj.org/article/cec3a80550d4422d86bf35c397413b01
Autor:
Magda Beatriz de Lima Almeida, Vitória da Silva Farias, Maria Aparecida da Silva Rufino, Wilk Oliveira
O ensino de Matemática se tornou ainda mais desafiador durante o ensino remoto emergencial causado pela Covid-19. Enfrentando esse desafio, nesse artigo, relatamos uma experiência sobre o uso de jogos digitais e gamificação no ensino de Análise
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a697460a1b197d6b5880d4e22f5009ef
https://doi.org/10.35542/osf.io/eswgy
https://doi.org/10.35542/osf.io/eswgy
Publikováno v:
Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana. 10
Este artigo é resultado de uma estratégia didática desenvolvida na disciplina de Equações Diferenciais (ED) para cursos de exatas e nasceu de uma proposta de seminário avaliativo produzido por discentes de ED oriundos do curso de Engenharia de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bed29432577dc95ea4c2365460d41b03
https://doi.org/10.36397/emteia.v10i3.242752
https://doi.org/10.36397/emteia.v10i3.242752