Zobrazeno 1 - 10
of 44
pro vyhledávání: '"Visualização Espacial"'
Publikováno v:
Amazônia, Vol 19, Iss 43, Pp 202-216 (2023)
Spatial Visualization Skills (SVS) can be defined as the ability to mentally visualize, manipulate and recognize an object. It is noticed that the SVS are relevant in the context of mathematics education, however there are few studies that relate the
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bfad2b2f33c4445f8c760985f36a1e0e
Autor:
Sonia Maria da Silva Junqueira, Leandro Blass, Lorenzo Schneider Morales, Larissa Pereira da Silva, Lucas Capello, Klismann Winter Pinheiro
Publikováno v:
Revista de Educação Matemática, Vol 19, Iss Edição Esp (2022)
Elementos da percepção e virtualização constituem o experimento realizado com o uso do recurso de realidade aumentada do aplicativo GeoGebra Calculadora 3D, com o objetivo de investigar como atividades com foco na abstração e formação de imag
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3ca090a1d7664514b42a7a79fd62226b
Publikováno v:
REMAT, Vol 8, Iss 1 (2022)
O presente trabalho tem como objetivo analisar como o software dinâmico GeoGebra 3D pode potencializar a compreensão de projeção ortogonal no Ensino Médio por meio de atividades inspiradas no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Os dados cole
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/61c2cdef2812441f98c03cd0e20fa6b2
Autor:
Lucas Sibemberg, Márcia Notare
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 16, Iss 3 (2021)
Durante o ano de 2019 um lance polêmico entre dois times do futebol brasileiro dividiu opiniões. Neste lance um jogador, aparentemente em posição de impedimento, marcou um gol, que foi validado com uma nova tecnologia digital presente nos jogos d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cf2ffe3d3d4849469b025a65aee5b22f
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 15, Iss 4, Pp 1351-1361 (2018)
Neste artigo apresenta-se o trabalho que está sendo realizado no Curso Técnico de Mecânica do Instituto Federal Sul-rio-grandense, câmpus Pelotas, nas disciplinas de Desenho Técnico I e Informática Básica, em que se utiliza o software Solidwor
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e771ea2cfc24422cb82e7b25da9ad511
Publikováno v:
Revista Polis e Psique (2019)
A visualização espacial é definida como a capacidade para gerar uma imagem mental, avaliar as transformações e armazenar as modificações produzidas. Pesquisas revelam que a visualização espacial, enquanto fator da habilidade espacial está d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/40d737037415482881905897271e68cf
Publikováno v:
Terrae Didatica, Vol 9, Iss 2, Pp 105-113 (2015)
A Geomorfologia emprega imagens como recurso fundamental no ensino-aprendizagem de temáticas referentes ao relevo. Os recursos incluem blocos-diagramas, cartas topográficas, mapas geomorfológicos e geológicos e imagens obtidas por sensores remoto
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/15ef030798dd4950869bf15994bdc70b
Publikováno v:
REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; Vol. 8 No. 1 (2022); e2005
REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; Vol. 8 Núm. 1 (2022); e2005
REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; v. 8 n. 1 (2022); e2005
Remat (Bento Gonçalves)
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
instacron:IFRS
REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; Vol. 8 Núm. 1 (2022); e2005
REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; v. 8 n. 1 (2022); e2005
Remat (Bento Gonçalves)
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
instacron:IFRS
The present work aims to analyze how the dynamic software GeoGebra 3D can enhance the understanding of orthogonal projection in High School through activities inspired by National High School Exam (ENEM). The collected data were analyzed under the st
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c475eb69fd761d48b4d5b1a2d8149471
https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/5241
https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/5241
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 3, Iss 1, Pp 15-27 (2012)
Este artigo discute as vantagens e contribuições em se trabalhar o ensino de Geometria fundamentado na observação do objeto em três dimensões, utilizando o processo de análise e visualização , procurando auxiliar os alunos a identificar os e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0755e3e5364d42bb944eebfeb773df46