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pro vyhledávání: '"Visual historical literacy"'
Autor:
García Morís, Roberto
Este trabajo forma parte de una línea de investigación sobre literacidad visual histórica que estudia los conocimientos del alumnado sobre el patrimonio del medio rural. A partir de la pintura Recogiendo la manzana de N. Piñole, se pidió a un gr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::92d844e87445086cfb373ce1a713b83c
http://hdl.handle.net/10481/58848
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Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Relatório de Estágio do Mestrado em Ensino de História no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário apresentado à Faculdade de Letras Atualmente o ensino da História enfrenta um dilema geral que se cinge à necessidade de se conseguir
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c713d2c0f46f9a085b299e829723ded3
Autor:
Gonçalves, Armanda da Silva
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Relatório de estágio de mestrado em Ensino de História e Geografia no 3º ciclo do ensino básico e no ensino secundário
O presente relatório aduz um projeto desenvolvido em contexto real de aprendizagem nas disciplinas de História e de Ge
O presente relatório aduz um projeto desenvolvido em contexto real de aprendizagem nas disciplinas de História e de Ge
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4356972789b3dff32b32b349d8fef42b
https://hdl.handle.net/1822/29152
https://hdl.handle.net/1822/29152
Desde su nacimiento en la Sierra de Cazorla hasta su desembocadura en el océano Atlántico, el río Guadalquivir ha sido a lo largo de la Historia un factor identitario de las comunidades asentadas en torno a él. Los recursos proporcionados por el
This book reflects on how teachers and students use new technologies in classroom settings in order to improve the capacity of teaching and learning in history to successfully meet the challenges of the twenty-first century through a complex understa
Autor:
Laura Carter
Histories of Everyday Life is a study of the production and consumption of popular social history in mid-twentieth century Britain. It explores how non-academic historians, many of them women, developed a new breed of social history after the First W