Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Visser, Talitha Christine"'
Publikováno v:
Journal of Science Education and Technology, 2013 Dec 01. 22(6), 807-824.
Externí odkaz:
http://dx.doi.org/10.1007/s10956-012-9432-6
Autor:
Visser, Talitha Christine, Ornee, Gijs
Publikováno v:
NVOX, 350-351. Nederlandse Vereniging voor het Onderwijs in de Natuurwetenschappen
ISSUE=7;STARTPAGE=350;ENDPAGE=351;ISSN=0929-757X;TITLE=NVOX
ISSUE=7;STARTPAGE=350;ENDPAGE=351;ISSN=0929-757X;TITLE=NVOX
In het eerste artikel hebben we al duidelijk gemaakt dat leerlingen hulp moeten krijgen om inhoudelijk goed te leren formuleren. Met een driedelige lessenreeks leren we leerlingen in verschillende stappen redeneer- en formuleervaardigheden. De lessen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::1715bdc30f958c4f893f680cefb4457e
https://research.utwente.nl/en/publications/a333261b-c9b4-4bb3-918e-2c0d402058ad
https://research.utwente.nl/en/publications/a333261b-c9b4-4bb3-918e-2c0d402058ad
Autor:
Visser, Talitha Christine, Ornee, Gijs
Publikováno v:
NVOX, 294-295. Nederlandse Vereniging voor het Onderwijs in de Natuurwetenschappen
ISSUE=6;STARTPAGE=294;ENDPAGE=295;ISSN=0929-757X;TITLE=NVOX
ISSUE=6;STARTPAGE=294;ENDPAGE=295;ISSN=0929-757X;TITLE=NVOX
In het eerste artikel hebben we al duidelijk gemaakt dat leerlingen geholpen moeten worden om inhoudelijk goed te leren formuleren. Met een driedelige lessenreeks leren we leerlingen in verschillende stappen redeneervaardigheden. De lessenreeks besta
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::4f7c8f894c6c0f3cfa10369f1abb5573
https://research.utwente.nl/en/publications/b46a54f7-2a99-49e2-8b24-7f43bde94f07
https://research.utwente.nl/en/publications/b46a54f7-2a99-49e2-8b24-7f43bde94f07
Autor:
Visser, Talitha Christine, Ornee, Gijs
Publikováno v:
NVOX, 238-239. Nederlandse Vereniging voor het Onderwijs in de Natuurwetenschappen
ISSUE=5;STARTPAGE=238;ENDPAGE=239;ISSN=0929-757X;TITLE=NVOX
ISSUE=5;STARTPAGE=238;ENDPAGE=239;ISSN=0929-757X;TITLE=NVOX
In NVOX 2016, nr. 5 deden we verslag van ons onderzoek naar de taalvaardigheid van 4-havoleerlingen bij de vakken scheikunde en biologie. In het kader van de ontwikkeling van die taalvaardigheid hadden we het zogenaamde ‘Taalteken’ ontworpen, waa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::a33c510acea318113eca908247581f06
https://research.utwente.nl/en/publications/7db59ae9-55d1-4d8a-8109-3c0d866dd336
https://research.utwente.nl/en/publications/7db59ae9-55d1-4d8a-8109-3c0d866dd336
Publikováno v:
ISSUE=44;TITLE=44e Onderwijs Research Dagen, ORD 2017
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::a2b4a411358a939edf527338e4f831f7
https://research.utwente.nl/en/publications/leerlingen-leren-hun-antwoorden-inhoudelijk-beter-te-formuleren-bij-biologie(baf19e8a-d6b5-46c9-a772-389ebf1b49ad).html
https://research.utwente.nl/en/publications/leerlingen-leren-hun-antwoorden-inhoudelijk-beter-te-formuleren-bij-biologie(baf19e8a-d6b5-46c9-a772-389ebf1b49ad).html
Publikováno v:
ISSUE=35;TITLE=35e Onderwijs Research Dagen 2008
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::0f7da61527b510fc6985ba0189dd3ec5
https://research.utwente.nl/en/publications/leren-van-docenten-bij-vakoverstijgende-samenwerking-bij-het-invoeren-en-verzorgen-van-een-natuur-leven-en-technologie-nlt-module(d87dfafd-d379-4f2f-9f17-944e45d46604).html
https://research.utwente.nl/en/publications/leren-van-docenten-bij-vakoverstijgende-samenwerking-bij-het-invoeren-en-verzorgen-van-een-natuur-leven-en-technologie-nlt-module(d87dfafd-d379-4f2f-9f17-944e45d46604).html