Zobrazeno 1 - 10
of 29
pro vyhledávání: '"Virginie Martel"'
Publikováno v:
Digital Studies, Vol 12, Iss 1 (2022)
RésuméPlus qu’un concept à redéfinir, lalittératie numérique s’insère dans la mission même des institutionsresponsables de l’éducation à la communication, à la culture et à lacréation. Dans cet article, nous présenterons les r
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c640c7d27ff1422bbf8db29362ee667e
La lecture interactive d'albums documentaires à la maternelle: regards sur les pratiques exemplaires
Publikováno v:
Canadian Journal for New Scholars in Education, Vol 10, Iss 1 (2019)
La lecture interactive, particulièrement celle des albums documentaires, est une pratique reconnue pour soutenir le développement langagier (Chlapana, 2016) et cognitif (Mantzicopoulos et Patrick, 2011) des enfants du préscolaire. Or, lorsque les
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d799d39f14194fb2b706e9edf48b9b75
Autor:
Virginie Martel, Jean-Yves Levesque
Publikováno v:
Canadian Journal of Applied Linguistics, Vol 13, Iss 02, Pp 27-53 (2010)
Résumé Afin de dresser le portrait actuel des pratiques enseignantes en matière de compréhension en lecture aux deuxième et troisième cycles du primaire, la présente recherche a identifié, par le biais d'un questionnaire, les pratiques péda
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/44594706e99e45e4958a3ab7a36cb085
Autor:
Virginie Martel, Jean-François Boutin, Nathalie Lemieux, Dayna McLaughlin, Isabelle Beaudoin, Monica Boudreau, Julie Mélançon, Rakia Laroui
Publikováno v:
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Vol 14, Iss 3, p 48 (2017)
La multiplication des technologies numériques (Brumberger, 2011) a eu pour effet d’augmenter considérablement la présence de l’image dans la vie des étudiants. Étant donné la place qu’occupe l’image aujourd’hui, il importe de te
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f80a57dfceac401a82c6c73733650778
Publikováno v:
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Vol 4, Iss 3, p 58 (2007)
Quelles sont les mesures mises en place pour contrer le phénomène d’abandon des études universitaires? Comment des outils d’aide et de soutien à la persévérance aux études, accessibles en ligne, sont-ils utilisés par des étudiants nouvel
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4f01f7d2bf9942578931f997b327d222
Publikováno v:
Axe 3 - Projets de cocréation en LMM (documentation de pratiques). 15
Cet article, qui prend la forme d’une documentation de pratique, rend compte d’un projet de cocréation issu d’une recherche-design en littératie médiatique multimodale (LMM) : la création en classe d’une bande dessinée à caractère hist
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::108e0bea34a9f9d09e611714ed75c103
https://doi.org/10.7202/1091407ar
https://doi.org/10.7202/1091407ar
Le projet 1820-1905@ ou la cocréation d’activités de littératie numérique en classe d’univers social
Publikováno v:
Axe 3 - Projets de cocréation en LMM (documentation de pratiques). 15
Inscrite dans une étude souhaitant documenter les enjeux, les besoins et les meilleures pratiques de production, de diffusion et de réception d’oeuvres numériques pour la jeunesse (FRQSC 2017-2020), l’expérience de cocréation dont traite le
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b7ad0e04b88de3fd92a7290168fd1cd5
https://doi.org/10.7202/1091408ar
https://doi.org/10.7202/1091408ar
Publikováno v:
Le matériel numérique comme ressource pour l’enseignement et l’apprentissage. 9
L’article présente l’expérimentation d’une collaboration entre institutions scolaire, bibliothécaire, ministérielle et universitaire dans un projet de cocréation d’activités de littératie en contexte numérique à la Bibliothèque et A
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ae14ee7a585c5195eadbf4e07368b98a
https://doi.org/10.7202/1062034ar
https://doi.org/10.7202/1062034ar
Publikováno v:
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. 9
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d526cb799d90be3e8aa1996f2234fd6b
https://doi.org/10.7202/1062028ar
https://doi.org/10.7202/1062028ar