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Autor:
Virginia Masse Fagúndez
Publikováno v:
Psicología, Conocimiento y Sociedad, Vol 6, Iss 2, Pp 84-108 (2016)
El artículo se basa en una investigación sobre las significaciones que el investigador le otorga a la investigación universitaria. Tomaremos, en esta oportunidad, una de las aristas del análisis de dicha investigación que tiene que ver con un as
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https://doaj.org/article/1d2f4e0b42a84982b8e7c97beb4bf749
Autor:
Alicia Acland, Alicia Cabezas, Paola Dogliotti, Raumar Rodríguez, Marta Elichalt, José Passarini, Mónica Reigía Scilinguo, Virginia Masse, Ana María Ibáñez, Jorge Álvarez Chávez, Claudia Lema, Ana María Fernández, Gabriela Prieto, Karina Curione, Luis Grieco, María Pimienta, Sandra Carabajal
Publikováno v:
InterCambios: Dilemas y Transiciones de la Educación Superior, Vol 1, Iss 1, Pp 88-116 (2014)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/452fa589eeb74dfe9742b868ae2f4dfe
Autor:
Weisz, Betty, Masse, Virginia
Publikováno v:
Clinical Sociology Review (0730-840X); 2024, Vol. 19 Issue 1, p145-170, 26p
Autor:
Katherine K. Preston
Opera for the People is an in-depth examination of a forgotten chapter in American social and cultural history: the love affair that middle-class Americans had with continental opera (translated into English) in the 1870s, 1880s, and 1890s. Author Ka
Autor:
Katherine Magnuson, Jane Waldfogel
Addressing the disparity in test scores between black and white children remains one of the greatest social challenges of our time. Between the 1960s and 1980s, tremendous strides were made in closing the achievement gap, but that remarkable progress