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pro vyhledávání: '"Vinicius Renan Rigolin de Vicente"'
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 41, Iss 1 (2023)
Com a aprovação da Lei nº 13.415/2017, desencadeou-se a continuidade de uma reforma do Ensino Médio, com base em uma proposta curricular que prevê autonomia e escolhas flexíveis para os alunos, de acordo com seus respectivos projetos de vida. P
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2958d0b188844070a99a5a8ba0a4c28c
Autor:
Vinicius Renan Rigolin de Vicente, Raquel Alessandra de Deus Silva, Jani Alves da Silva Moreira
Publikováno v:
Colloquium Humanarum, Vol 14, Iss 4, Pp 01-14 (2018)
O texto objetiva compreender o contexto de reforma educacional sob os auspícios do Neoliberalismo a fim de analisar o papel que o Projeto Principal de Educação para América Latina e Caribe (PPE) desempenhou na definição de diretrizes educaciona
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4fae3d41baa249abbc97d30eb023119b
Publikováno v:
InterEspaço, Vol 3, Iss 8, Pp 52-69 (2017)
AN ANALYSIS OF THE TEACHING OF GEOGRAPHY IN DIDACTIC MATERIALS OF EJA UN ANÁLISIS DE LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN MATERIALES DIDÁCTICOS DE LA EJA Trata-se de uma análise crítica que prioriza uma compreensão histórica sobre a modalidade d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f67964a1bf544cf4a61f82921763fddd
Publikováno v:
Educação em Análise, Vol 4, Iss 2 (2019)
O objetivo do texto é analisar as políticas provenientes da Reforma do Ensino Médio, aprovada por meio da Lei n° 13.415/2017 suas implicações na formação do jovem brasileiro. Questiona-se: Quais as principais alterações curriculares da Refo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c6da0e808f2c4a98b51995e89e5a6c90
Publikováno v:
Revista Tempos e Espaços em Educação, Vol 0, Iss 0, Pp 219-234 (2015)
Trata-se de uma análise crítica que prioriza uma compreensão histórica do financiamento da educação no Brasil. Discute-se sobre a polêmica da vinculação de recursos, ora ausente e ora presente nas Constituições brasileiras. Em seguida, com
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https://doaj.org/article/d602bb060ee348d09b4c3c13edfbbd2e
Publikováno v:
Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana. 13:359
Reconhecer a importância de refletir sobre os processos de apropriação das tecnologias analisando as relações entre os indivíduos, em seu contexto sócio-histórico e os ambientes formativos, faz-se fundamental. Desse modo, por meio de pesquisa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dfa9c0b7690d3dfe4774143ceb8df45e
https://doi.org/10.51359/2177-9309.2022.254699
https://doi.org/10.51359/2177-9309.2022.254699
Publikováno v:
Revista Tempos e Espaços em Educação, Vol 0, Iss 0, Pp 219-234 (2015)
Revista Tempos e Espaços em Educação; v. 8 n. 16 (2015): Maio-Agosto; 219-234
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 8 No. 16 (2015): Maio-Agosto; 219-234
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 8 Núm. 16 (2015): Maio-Agosto; 219-234
Revista Tempos e Espaços em Educação
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
Revista Tempos e Espaços em Educação; v. 8 n. 16 (2015): Maio-Agosto; 219-234
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 8 No. 16 (2015): Maio-Agosto; 219-234
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 8 Núm. 16 (2015): Maio-Agosto; 219-234
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Universidade Federal de Sergipe (UFS)
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Trata-se de uma análise crítica que prioriza uma compreensão histórica do financiamento da educação no Brasil. Discute-se sobre a polêmica da vinculação de recursos, ora ausente e ora presente nas Constituições brasileiras. Em seguida, com
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f3391b6bd38ee12dd2de6f9831303a93
https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/3962
https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/3962
Publikováno v:
Boletim de Geografia. 34:148
A problemática do descarte de resíduos gerados pelas atividades humanas tem ganhado importância crescente nos últimos anos. Em contraste com a fome, que é um dos principais problemas do mundo atual e se reflete tanto pela falta de comida quanto
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ff66456270ba3feaca4039316fd781b8
https://doi.org/10.4025/bolgeogr.v34i3.24666
https://doi.org/10.4025/bolgeogr.v34i3.24666