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pro vyhledávání: '"Vinícius dos Santos Moraes"'
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 23, Iss u, Pp 1-16 (2023)
The sensory garden, as a pedagogical instrument, facilitates learning and the development of environmental perceptions through the senses and their interaction with the environment for people with or without disabilities. There are no works, though,
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https://doaj.org/article/13dd73bfedc84c70a89cf870066d019e
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 23, Iss u, Pp 1-16 (2023)
O jardim sensorial, como ferramenta pedagógica, facilita a aprendizagem e o desenvolvimento das percepções ambientais através dos sentidos e suas interações com o meio para atender pessoas com ou sem deficiência. Contudo não existe trabalhos
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https://doaj.org/article/f144fabdd4bf4717ab7fd7685b6e6798
Publikováno v:
Vitruvian Cogitationes, Vol 2, Iss 2, Pp 74-87 (2022)
O ensino interdisciplinar de arte e botânica pode fazer a ponte para a construção da formação cidadã e científica. Desta forma, nosso objetivo é apresentar obras de artistas do modernismo brasileiro, em especial, participantes da Semana de Ar
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https://doaj.org/article/1b3d71a424cb49ceba343f3feee0a093
Publikováno v:
Alexandria, Vol 8, Iss 2 (2015)
A importância dos espaços não formais como meio de divulgação e ambientes educativos é ressaltada e defendida por inúmeros autores. Entretanto, pouco se discute sobre as experiências estéticas vividas em tais espaços. Experiências essas qu
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https://doaj.org/article/741974a07c294bbe8af5aeebf4eadde2
Publikováno v:
Revista Valore. 8
Os jardins sensoriais são espaços, onde há contato direto com a natureza, além de promoverem estimulação dos sentidos, através das diferentes espécies que os compõem. Neste trabalho foi realizada uma revisão de literatura acerca dos jardins
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d1f6a3c98c53532a00947dd4849f53eb
https://doi.org/10.22408/reva802023986e-8032
https://doi.org/10.22408/reva802023986e-8032