LIMSI_UPV at SemEval-2020 Task 9: Recurrent Convolutional Neural Network for Code-mixed Sentiment Analysis

Autor: Banerjee, Somnath, Ghannay, Sahar, Rosset, Sophie, Vilnat, Anne, Rosso, Paolo

This paper describes the participation of LIMSI UPV team in SemEval-2020 Task 9: Sentiment Analysis for Code-Mixed Social Media Text. The proposed approach competed in SentiMix Hindi-English subtask, that addresses the problem of predicting the senti

Externí odkaz: http://arxiv.org/abs/2008.13173

Etude des stéréotypes genrés dans le théâtre français du XVIe au XIXe siècle à travers des plongements lexicaux

Autor: Benamar, Alexandra, Grouin, Cyril, Bothua, Meryl, Vilnat, Anne

Publikováno v: Actes de la 29e Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles. Volume 1 : conférence principale
Traitement Automatique des Langues Naturelles
Traitement Automatique des Langues Naturelles, 2022, Avignon, France. pp.74-81

National audience; Les modèles de TAL les plus récents cherchent à capturer au mieux toutes les subtilités de la langue, ce qui implique de récupérer les stéréotypes qui y sont associés. Dans cet article, nous étudions les stéréotypes de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______165::c1dba59950d5a175a0f03b0e46986ec6
https://hal.science/hal-03701478/file/1841.pdf

Easy-to-use combination of POS and BERT model for domain-specific and misspelled terms

Autor: Benamar, Alexandra, Bothua, Meryl, Grouin, Cyril, Vilnat, Anne

Publikováno v: NL4IA Workshop Proceedings
NL4IA Workshop Proceedings, Nov 2021, Milan, Italy

International audience; In this paper, we present BERT-POS, a simple method for encoding syntax into BERT embeddings without retraining or finetuning data, based on Part-Of-Speech (POS). Although fine-tuning is the most popular method to apply BERT m

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4f8fbb4a3f6f546f8f2af6f513bb80cd
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03474696/document

La réécriture monolingue ou bilingue facilite-t-elle la compréhension ?

Autor: Zhai, Yuming, Illouz, Gabriel, Vilnat, Anne

Publikováno v: Actes de la 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 2 : Traitement Automatique des Langues Naturelles
6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 2 : Traitement Automatique des Langues Naturelles
6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 2 : Traitement Automatique des Langues Naturelles, 2020, Nancy, France. pp.370-378
Actes de la 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 31e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 2 : Traitement Automatique des Langues Naturelles
6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 31e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition)
6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 31e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition), 2020, Nancy, France. pp.370-378

La capacité en compréhension écrite est importante à développer pour les apprenants de langues étrangères. Cet article présente une expérience pour vérifier si les paraphrases fournies en contexte facilitent la compréhension des apprenants

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::dfd4ed42c043589509273046952ab0b0
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02784787v3/document

Conception d'un outil d'aide à la compréhension écrite pour les apprenants de français langue étrangère

Autor: Zhai, Yuming, Illouz, Gabriel, Vilnat, Anne

Publikováno v: Actes de la 9ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage HumainDonnées numériques et prise en compte de l'apprenant dans les environnements informatiques pour l'apprentissage humain
9ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain
9ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2019, Paris, France

In order to help learners of French as a foreign language in reading comprehension, we design a tool which proposes rewritings in context for a word or a sequence of words. We will rely on translation equivalences to propose these rewritings, and an

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7ff53cc8c32ce39c667ad10fa918dbf1
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02265646/file/EIAH2019_acte.pdf