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Autor:
Francisca de Lourdes dos Santos Leal e Silva, Mirtes Gonçalves Honório, Vilmar Aires dos Santos
Publikováno v:
Caminhos da Educação, Vol 5, Iss 3 (2023)
Este artigo apresenta reflexões críticas sobre a formação e a atuação da prática docente na perspectiva da constituição da profissionalidade do ser professor. Tem como objetivo geral investigar como se configuram os processos formativos de p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6ef3f56a9d5e4a86977f48121a827d0b
Autor:
Mirtes Gonçalves Honório, Maria do Socorro Leal Lopes, Francisca Lourdes Santos Leal, Teresa Christina Torres Honório, Vilmar Aires dos Santos
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 12, Iss 3, Pp 1736-1755 (2017)
O presente artigo resulta do esforço coletivo, a partir da produção de conhecimento, construído no Núcleo de Estudos Pesquisa e Extensão sobre Formação de Professores e Práticas Educativas – NEFORPE, da Universidade Federal do Piauí, no s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/20cb9ab0eea1489a8de5ab607b7fc3a4
Autor:
Vilmar Aires dos Santos
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Esta investigação atenta para os saberes profissionais mobilizados e construídos por professores de história, atuantes na rede estadual de educação básica da cidade de Teresina, no Piauí, mediados pelas trajetórias formativas e prática doce
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2769cc2991673cdb6f00d5cd145f6ab7
https://doi.org/10.11606/t.48.2020.tde-01122020-144725
https://doi.org/10.11606/t.48.2020.tde-01122020-144725
Autor:
Vilmar Aires dos Santos, Francisca de Lourdes dos Santos Leal, Teresa Christina Torres Silva Honório, Maria do Socorro Leal Lopes, Mirtes Gonçalves Honório
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 12, Iss 3, Pp 1736-1755 (2017)
O presente artigo resulta do esforco coletivo, a partir da producao de conhecimento, construido no Nucleo de Estudos Pesquisa e Extensao sobre Formacao de Professores e Praticas Educativas – NEFORPE, da Universidade Federal do Piaui, no sentido de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::19488d8137b4db0e87b06b71b7c64a2a
http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8532
http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8532
Publikováno v:
Ensino e Aprendizagem como Unidade Dialética
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::68c8a36ce13ab324632c0031aa2aa779
https://doi.org/10.22533/at.ed.8181915078
https://doi.org/10.22533/at.ed.8181915078