Zobrazeno 1 - 10
of 304
pro vyhledávání: '"Ville Kivimäki"'
Autor:
Ville Kivimäki
Publikováno v:
Ennen ja Nyt: Historian Tietosanomat, Vol 24, Iss 3 (2024)
Kolumnissaan ”Epäonnistunut sotahistoria” (Ennen ja nyt 4/2023) historiantutkija Jussi Jalonen kritisoi niin sanottua uutta sotahistoriaa siitä, ettei se ole viimeisen 20 vuoden aikana onnistunut tuomaan keskusteluun riittävän laaja-alaista y
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/724e89ee6c1c47a68469f294c56edf16
Autor:
Kleemola, Olli
Publikováno v:
NORDEUROPAforum - Zeitschrift für Kulturstudien, Pp 53-55 (2014)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1e96c980a637400bb2de8d351376dc30
Autor:
Musäus, Thekla
Publikováno v:
Jahrbücher für Geschichte Osteuropas, 2015 Jan 01. 63(3), 524-527.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/43819811
Autor:
Salovaara, Harri
Publikováno v:
AVAIN-Kirjallisuudentutkimuksen aikakauslehti
Arto Jokinen, Isänmaan miehet: Maskuliinisuus, kansakunta ja väkivalta suomalaisessa sotakirjallisuudessa. Toim. Markku Soikkeli ja Ville Kivimäki. Tampere: Vastapaino 2019, 296 s.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=a89337edbe55::7fdaeaf5797d2bfc3098082433fb4613
https://journal.fi/avain/article/view/80444
https://journal.fi/avain/article/view/80444
This open access book uses Finland in the nineteenth and twentieth centuries as an empirical case in order to study the emergence, shaping and renewal of a nation through histories of experience and emotions. It revolves around the following question
Autor:
Louhimies, Robert
Publikováno v:
Historisk Tidskrift för Finland
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=a89337edbe55::14e4d3f0d3ee14e4faec91732c34ce1b
https://journal.fi/htf/article/view/70374
https://journal.fi/htf/article/view/70374
Autor:
Ville Kivimäki
Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 8 (2023)
IntroductionEpistemic cognition, which explores how knowledge is acquired, applied, and critically evaluated, is closely linked to learning. However, despite numerous studies from various perspectives, much remains to be learned about this essential
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/da6d05a1e798408aa0335b52c50a9aa6
Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 8 (2023)
IntroductionNew digital tools such as structured learning diaries (SLD) can serve as both a measurement and intervention tool, at scale. However, we do not yet know how students use the SLD tool and justify their actions within it. Clickable items ar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cc080ba9588445d8a531a5bc01381609
Autor:
Tiina Kinnunen, Ville Kivimäki
This volume brings together a rich array of original contributions - hitherto unavailable in English - on Finland during World War II and the place of the war in Finnish collective memory. Providing readers with a solid narrative of the war's politic