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La Evaluación de Programas de Formación: tipos de planes y algunas cuestiones metodológicas

Autor: Jornet Meliá, J. M., Perales Montolío, María Jesús, Suárez Rodríguez, Jesús M., Pérez Carbonell, María Amparo, Chiva Sanchis, Inmaculada, Ramos Santana, Genoveva, González Such, José, Villanueva Bea, Pilar, Sánchez Delgado, María Purificación

Publikováno v: Jornet Meliá, J. M. Perales Montolío, María Jesús Suárez Rodríguez, Jesús M. Pérez Carbonell, María Amparo Chiva Sanchis, Inmaculada Ramos, G. González Such, José Villanueva, P. Sánchez Delgado, María Purificación 2001 La Evaluación de Programas de Formación: tipos de planes y algunas cuestiones metodológicas. Revista de Investigación Educativa (RIE) 19 2 589 597
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Del mismo modo que ha ocurrido en otros contextos educativos, en la Formación para el empleo la Evaluación de Programas se está constituyendo como uno de los instrumentos fundamentales para la mejora de su Calidad. No obstante, en este ámbito inc

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ae6668ca0330e853f23f88d85cc5889e
http://hdl.handle.net/10550/43775

RIE : revista de investigación educativa

Autor: Villanueva Bea, Pilar, Sáez García, Abelardo

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Comunicaciones a la ponencia I: "Perspectiva metodológica del diagnóstico y evaluación de necesidades en el ámbito educativo) Se analizan las diferencias que presentan los sistemas de valores de los alumnos de educación permanente de adultos (E.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::afbcffb09bdf4477ee137396f7a999f1
http://hdl.handle.net/11162/186730

RIE : revista de investigación educativa

Autor: Villanueva Bea, Pilar

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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Se estudia la educación permanente de adultos desde la perspectiva de la pedagogía diferencial para conocer cómo perciben y valoran los adultos la educación que reciben y en que medida se adapta a sus características y situación personal. Se ha

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4b7a70dadbbd22b3727c9c7e24504c88
https://revistas.um.es/rie/article/view/136711/124281

Evaluación de habilidades cognitivas en la resolución de problemas matemáticos

Autor: Toboso Picazo, Jesús

Publikováno v: RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

En el contexto de la orientación escolar y ante el creciente y significativo porcentaje de alumnos que no superan los objetivos de matemáticas, hemos estudiado, desde el rigor del conocimiento científico y siguiendo el modelo del procesamiento de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::deb23e190af2ae1b660e77c48bc00a4c
http://hdl.handle.net/10550/15352