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pro vyhledávání: '"Villalta Páucar, Marco Antonio"'
Publikováno v:
In Perfiles Educativos 2013 35(141):84-96
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 26, Iss 2, Pp 405-424 (2015)
Revista Complutense de Educación; Vol 26 No 2 (2015); 405-424
Revista Complutense de Educación; Vol. 26 Núm. 2 (2015); 405-424
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación; Vol. 26 No. 2 (2015); 405-424
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Revista Complutense de Educación; Vol. 26 Núm. 2 (2015); 405-424
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación; Vol. 26 No. 2 (2015); 405-424
Computer supports have diversified the possibilities for interactivity in classroom teaching. Collaborative games, response feedback systems and simulated participation are indicative of the wide range of activities for which these technologies have
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8258ad536d252c09410d61005087d967
http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/43303
http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/43303
Autor:
Villalta Páucar, Marco Antonio1 marco.villalta@usach.cl, Valencia, Sergio Martinic2 smartini@puc.cl, Guzmán Droguett, María Angélica3 mguzmadr@puc.cl
Publikováno v:
Revista Mexicana de Investigación Educativa. 2011, Vol. 16 Issue 51, p1137-1158. 22p.
Autor:
Villalta Páucar, Marco Antonio1 mvillalta@udd.cl
Publikováno v:
Revista de Pedagogía. Jun2010, Vol. 31 Issue 88, p159-188. 30p.
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Los soportes computacionales han diversificado las posibilidades de interactividad de la enseñanza en sala de clase. Los usos del computador en actividades educativas tales como juegos colaborativos, sistemas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::2175423b564f7f345ce051518654c617
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/43303
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Akademický článek
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Publikováno v:
Estudios pedagógicos (Valdivia), Volume: 40, Issue: 2, Pages: 373-389, Published: 2014
Pedagogical Studies; Vol. 40 Núm. 2 (2014); 373-389
Estudios Pedagógicos; Vol. 40 Núm. 2 (2014); 373-389
Pedagogical Studies; Vol. 40 Núm. 2 (2014); 373-389
Estudios Pedagógicos; Vol. 40 Núm. 2 (2014); 373-389
The aim of this paper is to analyze the relationship between the speech on teaching practice and the actual practice of teachers in educational institutions of high performance and low socioeconomic status in Santiago de Chile. A descriptive study of
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http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052014000300022&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052014000300022&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Revista de Pedagogía, Volume: 31, Issue: 88, Pages: 159-190, Published: JUN 2010
La presente investigación analiza la relación entre factores de resiliencia y rendimiento académico en alumnos adolescentes de establecimientos educativos ubicados en contextos de alta vulnerabilidad social. Se trata de un estudio descriptivo corr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______621::9695764f8584f73df6fbb3fd923cd965
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0798-97922010000100007&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0798-97922010000100007&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Investigación y Postgrado, Volume: 24, Issue: 2, Pages: 61-76, Published: AUG 2009
Diversos investigadores coinciden en señalar que el conocimiento es una construcción interactiva, lo que tiene importantes consecuencias al momento de analizar los procesos educativos. El estudio de la interacción didáctica en la sala de clase ha
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______621::1200a910748df209b34c508b3da1e361
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1316-00872009000200004&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1316-00872009000200004&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.33 n.1 2007
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CONICYT Chile
instacron:CONICYT
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CONICYT Chile
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En el presente artículo se indaga en los componentes subjetivos que configuran la dinámica social de la violencia en estudiantes adolescentes de 13 y 14 años, que cursan el primer año de Enseñanza Media en un Liceo Municipal de la 7ª Región de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bf95a36a8a97464be794212815afaf22
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